单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.文体是描写2.重点突出主人公的痛苦笔墨较多3重点是主人公的神态描写也要有场景的侧面描写是为反衬主人公的痛苦4笑声场面与主人公的痛苦交杂描写主人公神态有程度上的变化这样更容易产生对比效果.5.一定要精炼交代痛苦的原因才能更好起到对比的效果6.建立在别人的痛苦之上一定要体现出来你有没有注意到有时候我们的笑声会建立在别人的痛苦之
作业 万家灯火早已熄灭 而我的房间依然泛星点点 我咬着笔杆 皱着眉头 思索着那2篇没有写完的作文 窗外月亮正在微笑 调皮星星正在欢笑 眨巴着明亮的眼睛 望我快快睡觉 墙上闹钟已响10下 我的心仍然没有头绪 怎么写怎么做 月亮困倦了 星星沉睡了 抛下了正冥思苦想的我 房间里是他的问候: 蕾完了
小乌龟
2.能写简单的记实作文和想像作文学写读书笔记和常见应用文内容第一:篇幅要符合规定的要求400字左右的左右即不多于两行或不少于两行第二:卷面的整洁不乱涂乱抹第三:规规矩矩地写字 1.写对不写错别字 2.写好不写潦草字 3.规范标点自然的结尾 4.想活——培养思维的独特性 ①寻找平常事物蕴含的新意 一花一世界一沙一天国当你把情感注入平常的事物你会发现花都是含笑的草都是含情的若你善于从
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層IELTS WritingTask 1 的三个核心要素 Objective Accuracy Thoroughness starting point turning point end point intersection point variation tendencyTask 1 Preparatio
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习几招作文的技巧怎样拟题 自拟题目总的要求是从自己确立的写作角度出发不要太大太空泛要合理出新不要落入俗套具体说来拟题应该注意三要:一要贴切鲜明新颖生动题目应紧扣文章内容使读者一看就能了解文章写什么但又不能陈芝麻烂谷子应让读者觉得耳目一新激起阅读兴趣二是简洁凝炼恩格斯曾说:题目愈简单愈不费解就愈好这主要是因为短小
小作文又叫综合性语言运用题是融语言表达(表达方式句式特点修辞手法语体与感情色彩简明连贯得体准确鲜明生动等)与思维方法一体的考查形式 其考查常结合改写扩写压缩续写仿写读后感小评论细节描写场面描写等在赋予一定要求的基础上以200字左右的小作文的形式呈现2.解说类 这一类主要考查考生写短小说明文的能力要求考生采用说明的表达方式对事物作介绍具体包括: ①介
6难忘的口语比赛(袁琪)蒲公英广州市番禺区华南碧桂园学校三(2)班 向祖晗 一天我在草地上捡到了一颗种子回到家我把那颗种子看了又看想了又想:它到底是什么种子呢我决定把它种到花盆里过了一个月那颗种子居然发芽了并长出了几片嫩嫩的叶子我仔细瞧了瞧发现叶子的上部分是绿色的下部分却是紫色的真奇怪夏天到了叶子变大了颜色变得更深了杆更粗了慢慢地长出了几个小小的花苞秋天的第一个月花苞多了许多第二个月花苞开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学生作文开头的常见方法一场景渲染式开头1铃——铃——铃下课铃响了同学们一窝蜂似地涌出教室到办公室去拿数学测验卷2考试又到了当各科老师公布了考试的日期后同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪3深夜我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户凭我的直觉大概是凌晨3点左右我隐约听见了父母的谈话声二愿望实践式开头1眼
特殊的作业 我从小到大做过无数的作业有许多我都记不清了唯独那次让我记忆犹新它就像一颗闪亮的珍珠永远珍藏在我记忆的海洋中 那时我上学前班的时候发生的事那天早晨我一本正经地对爸爸妈妈说:我想要上一年级爸爸摸了摸我的额头说:没发烧呀我那开爸爸的手说:我没有开玩笑我真想上一年级爸爸说:我和你妈妈商量商量我不高兴的说:好吧不能太久早点给我答案爸爸说:会的会早点给你答案不会太久的 第二天早晨
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