第二课生命的滋味主备 徐玲教学目的:1增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保护积极的心态2懂得如何珍惜生命教学重难点:积极面对挫折珍爱生命教学课时:四课时第一课时一知识梳理1挫折的含义:是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰致使个体动机不能实现需要得不到满足的一种情绪状态2挫折产生的原因有:从客观上看主要有自然因素包括
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生活的滋味 五十一中学 7年11班王昕阳指导教师:秦丽颖生活的滋味 五十一中学7年11班王昕阳 :13478094568生活的滋味是各种各样的有酸甜苦辣有红黄蓝绿还有……而每一个人的人生的经
长风街上的风景线夜幕降临华灯初上白天的暑热渐渐消退此刻如果你路过长风西街的富力现代广场就一定会被那些动感的歌曲以及成百人的舞蹈所吸引 这支队伍是在太原科技大学工作的杨师傅在一年前开始组织的他告诉我说起初只有几个人慢慢的特别是夏天到来之后人就越来越多到现在基本整个广场都被这支队伍占领了 他们的舞蹈虽然不是表演性的但是周围也不乏观众广场边上的台子上坐的满满的都是人观众们和着音乐的节拍哼唱着那些诸
咀嚼生活的滋味 ? 夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里百衲一破毛席毛巾一样好青菜萝卜白开水同样好咸也好淡也好样样都好能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味能以欢愉的心情关照出人生本来面目这种自在的心境宛如一轮明月是何等的境界 生活百态只能由自己去体会生活的千滋百味也只能由自己去品尝在生活之余独自悠闲在乡村的小道上感受夏天那夹杂着泥土的气息伴随着一丝草花香闭上双目任心灵的翅膀翱
咀嚼生活的滋味夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里百衲一破毛席毛巾一样好青菜萝卜白开水同样好咸也好淡也好样样都好能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味能以欢愉的心情关照出人生本来面目这种自在的心境宛如一轮明月是何等的境界 生活的滋味是多么的丰富多彩 生活的酸一天我的数学第三单元测试得了97分是班上的第一名我十分高兴可是回到家我把喜讯告诉母亲表妹却插嘴说道:有什么了不起我
《等的滋味》等的滋味最是一言难尽——题记 人生有许多时候是在等待中度过的人们对等待有不同的理解不同的感受千百种等给人千百种滋味 幸福的等待 月上柳梢头人约黄昏后月亮悄悄爬上柳树枝头相爱的人约会在黄昏时刻幸福的人儿在等待着她的如意郎君等待着她的幸福这样的等待是娇羞女子对异性的追求对幸福的向往她在等待中满含对男子的期盼之情娇羞之意这是她对想象中的诱人幸福的期许和等待 无奈的等待 生老病死每个人必
做生意的快乐滋味 看到快乐这个笑嘻嘻的字眼去年元宵节做生意的场景不由自主地浮现在我的眼前 元宵节那晚火树银花灯火通明家家户户都出去闹元宵我和最要好的朋友——廖晨润约好到名豪广场去卖孔明灯体验生活天一刚刚黑我和朋友迫不及待地拿着孔明灯在广场转悠了一圈终于找了一个合适的位置摆摊我们将孔明灯整齐地摆在地上希望有顾客来光临我俩面面相觑我很怕——羞我们坐在地上对面走来我的同学看见我卖孔明灯他冲我做
滋味 人生漫漫绚丽多彩在那一个个细小的角落有那么一份独特的滋味 苦涩酸楚的泪从眼角静悄悄地流了下来······ 一个人一条街多么凄楚的画面谁也不会想到它会真的落在身边动人伤感的感觉油然而生走出家门的我走出校门的背影说高大又是多么的渺小似乎也很轻伴着秋风渐行渐远······为什么你能告诉我为什么爸爸的话如晴天霹雳劈伤了我的心劈垮了我的情这一次爸爸真的发火了曾经当兵的他一直在全家的监
去年下半年国考失败之后又经历两次地方的失败今年4月我已经在单位实习了那是份我很期待的工作不过现实却并非那么有趣为了自己的公务员之路和在家人朋友的热切期盼下我准备报考江苏省考开始我的第四次公考之旅每天下班之后我都会去网吧看看现在的报名人数仔细考虑自己究竟报考哪个职位说实话我们这个专业可以报考的非常少甚至可以说有点残酷但是实际上这个专业的毕业生并非想象的那么少几乎有点实力的综合性大学都会开设这个
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