《制取氧气》说课稿各位老师评委大家好今天我说课的内容是制取氧气这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计:第一部分 教材分析教材地位和作用第二单元属于身边的化学物质这个一级主题是初中化学内容的重要组成部分本课题是典型的物质制取课也是学生初次通过化学反应来获取新物质初次体验科学探究过程的实验课在教材的知识体系中本节
九年级化学分组实验《制取氧气》 说 课 稿 龙山洗洛中学 田锦群 ge尊敬的各位评委各位老师大家好: shuo yangfen我今天说课的内容是分组实验课《制取氧气》下面我从教材分析学情分析Fa cheng ceke教学目标重难点教法和学法教学过程检测与评价七个方面进行说课 一教
《制取氧气》说课稿各位各位评委大家好今天我要说课的内容是人民教育出版社出版九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的第一课时下面我从教材分析学情分析与学法分析教学设计板书设计五个方面进行说课第一部分 教材分析教材地位和作用第二单元是我们周围的空气这个主题是初中化学内容的重要组成部分本课题是典型的物质制取课也是学生初次通过化学反应来获取新物质初次体验科学探究过程的实验课在教材的知识体系中本节课
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二 学情分析重点:实验室过氧化氢氯酸钾制取氧气的反应原理反应装置难点:催化剂的概念并能对一些生活现象用所学知识进行解释 四 教学设计太空行走一实验室制取氧气的反应原理 由此可得到:1.制取氧气的两个反应原理2.催化剂一变二不变 二制取装置 1发生装置:固固加热 固液加热 2收集方法:排水法(O2不易溶于水) 三催化剂 1催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率而本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 制取氧气 东营市胜利十五中 王保平教学目标1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理初步了解通过化学实验制取新物质的方法2.练习连接仪器的基本操作动手制取氧气3.认识分解反应4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制取氧气(第二课时)当阳市实验中学——夏红说课案1.教材的地位和作用: 本节课是一节典型的物质制课复习了实验室制取氧气的原理分析归纳总结了实验室制取氧气的实验装置了解了实验室制取气体的思路和方法为后面的学习奠定了理论和实践基础★说教材(1)知识和技能: 了解实验室制取氧气的反应原理实验装置实验操作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制取氧气人教版九年级化学上册第二单元课题3 说课设计结构一 说教材二 说教法三 说学法四 说教学程序五 说教学评价一 说教材1教材的地位与作用:本课题分成氧气的实验室制法分解反应催化剂氧气的工业制法四部分这节内容是学生在学习了化学实验基本操作的基础上进行的是初中化学中的重点内容之一学好这部分知识也为今后学习其他气体如氢气CO2
(一)教材的地位和作用 (1)通过探究活动初步认识科学探究的意义和基本过程 (2)能主动与他人进行交流和讨论清楚的表达自己的观点形成良好的学习习惯和方法过 程 与 方 法第二课时(一)学生情况三教学过程加热氯酸钾和二氧化锰的混合物把带火星的木条伸入试管有无气泡二氧化锰过氧化钠 二氧化碳 氧气 碳酸钠 诊断性激励性的评价对学生的发展有很大的促进作用.谢谢指导 再见
氧气的制取与性质 教案及说课稿【课题】氧气的制取与性质【学习目标】1初步学会检查装置气密性的操作方法 2学会利用高锰酸钾制取氧气学会利用双氧水制取氧气初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置会用排水集气法和向上排空气法收集氧气 3通过实验探究氧气的一些化学性质【教学过程】(复习)氧气实验制法的原理步骤装置类型收集方法(学生)思考后并回答(引入新课)今天我们
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