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生物教学评价表课题_____________ 任课教师_______________________一级指标二级指标权重得分教学目标10分① 教学目标符合大纲和学生实际全面(知识能力情感态度价值)合理科学有效5A9-10B7-8C5-6② 教学目标要明确具体易操作易检测又要体现活动主题5教学内容15分教学内容符合教学目标要求5A13-15B10-12C7-9教材处理恰当符合学生生活实际和本地
附件2:东莞市普通中小学先进学科教研组评价表(试行)申报学校: 东莞市石碣镇中心小学 申报学科教研组: 美术学科教研组 基本指标序号评价标准分值等级自评评审ABCD教研条件161学校有专用科组办公场地校园网有学科栏目及学科教学资源432142学科教研组活动有时间保障学校有健全的学科教研组管理制度和激励机制432143学校使用经费计划中用于教师专业
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高中生物学科教学评价量表评价项目评 价 内 容权重评价结果A5B3C1赋分教学目标(10分)1确定的教学目标符合新课程的基本理念体现三维目标52体现学科特点5教学设计(15分)1教学设计要面向全体学生因材施教促进每个学生的充分发展52教学设计体现学生学习方式的改变53设计的问题及活动符合学生年龄特点及不同层次学生的认知规律为不同层次的学生提供探究的机会5教学过程(25分)1教学过程
初中物理教学评价表执教人 执教内容 评价项目评价要点评价权重得分教学目标1.教育理念先进符合新课改理念的要求???2.教学目标完整三维目标全面明确恰当符合课程标准的要求3.切合教材要求和学生实际教学内容1.教学内容中重难点把握准确容量密度适宜符合认知规律????2.重视调动学生体验联系社会生活实际拓展学生的视野
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东莞市新课程小学英语教学质量评价评分标准学 校班 级执教教师课 题上课时间一级指标二级指标评 价 标 准权重评分教师主导作用教学理念体现《新课标》的教学理念面向全体学生尊重个体差异注重过程评价促进学生发展5教学素养熟悉教材能创造性地使用教材 教学目标重点明确注重联系学生生活实际创设真实的语言环境3.专业基本功扎实能用流利的英语组织教学15教学艺术教学思路清晰收放自如难易得当教学语言生动善
小学生教学评价表讲课教师学科班级讲课内容合计评课项目评 课 细 则自评他评合计使用和修改导学练案(10分)(1)能正确使用导学练案(5分)(2)根据学生实际情况课前有针对性地进行修改和调整(5分)建立和使用学习小组(20分)(1)建立了学习小组(5分)(2)每个小组有自己的名字和口号(5分)(3)各小组有小组长(5分)(4)课前自主学习(或前置学习)课中合作学习时各组组长能按要求组
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