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  集合的含义与表示设计方案(二)教学过程导入新课思路1.在初中代数不等式的解法一节中提到:一般地一个含有未知数的不等式的所有的解组成这个不等式的解的集合简称这个不等式的解集.不等式解集的定义中涉及到集合那么集合的含义是什么呢这就是我们这一堂课所要学习的内容.今天我们开始学习集合引出课题.思路2.开场白:集合是现代数学的基本语言它可以简洁准确地表达数学内容.这个词听起来比较陌生其实在初中我们已经

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  集合的含义与表示编写人：庞芬丽 审稿人：李章博 时间 ： 2013-8-3学习目标 1.通过集合具体实例知道集合与元素的含义并会举例说明 2.通过观察集合具体实例总结出集合中元素的特性 3.会用符号语言表示元素与集合之间的关系 4.会用列举法和描述法表示给定集合

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  集合§.1集合的含义与表示（1）一知识归纳：1 集合：某些 的对象集在一起就形成一个集合简称集元素：集合中的每个 叫做这个集合的元素2集合的表示方法 3集合的分类二例题选讲：例1观察下列实例：　　小于11的全体非负偶数 ②整数12的正因数③抛物线图象上所有的点 ④所有的直角三角形⑤高一（1）班的全体同学

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  集合的含义与表示 [知识全面突破]知识点1：元素与集合的概念知识点2：集合中元素的属性知识点3：元素与集合的关系知识点4：常用数集的符号表示知识点5：集合的表示方法知识点6：集合相等[归纳出题角度]出题角度一：集合的概念[例1]现有下列各组对象：（1）著名的数学家（2）某校2011年在校的所有高个子同学（3）不超过30的所有非负整数（4）方程在实数范围内的解（5）平面直角坐标系中第二象限内

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  集合的含义与表示（第1课时）??1．教学任务分析?（1）了解集合的含义?①通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系?②知道常用数集及其专用记号?③了解集合中元素的确定性互异性无序性?④会用集合语言表示有关数学对象?（2）会用适当的方法表示集合?能选择自然语言集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用.集合作为一种基本的数学语言学习并掌握它的最好方法是使用因此教学中要

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  《集合的含义与表示》（要求：在作业后可以补充下面的习题： 1.若y=Z且xZ求y所有可能的取值 2.若是一个整数且x是正整数求所有符合要求的x的取值）【学习目标】1. 了解集合的含义体会元素与集合的属于关系2. 能选择自然语言图形语言集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用3. 掌握集合的表示方法常用数集及其记法集合元素的三个特征性质.【

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  数学·必修1(人教A版)集合与函数概念本章概述学习内容1.集合(1)了解集合的含义元素与集合的属于关系．(2)能用自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题．(3)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集．(4)在具体情境中了解全集与空集的含义．(5)理解两个集合的并集与交集的含义会求两个简单集合的并集与交集．(6)理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集．