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  关于父亲节的作文：我爱父亲 一个农民父亲　　我的父亲是个地地道道的农民　　也许在现在我们对农民下一个定义是困难的因为我们无法对这个中国最大的群体作一个简单的概括自古以来农民就和土地结下了不解之缘是农民就有剪不断的土地情结我说父亲是一个地地道道的农民就是从这个意义上来说的父亲一生没有离开自己的土地虽然他也曾经试图在土地之外的世界作一些努力但均以失败而告终只有土地让他的一生有了些许亮丽的色彩　　父亲是

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  父亲节作文：我的父亲在我寻找人生价值是时是你让我懂得了人生的真正意义在我寻找成功真谛时是你教会了我怎样去面对挫折与失败在我寻找人间真爱时是你给了我爱的扶摸父亲啊父亲你是一棵高大的树为我遮风档雨让我茁壮成长父亲啊父亲你为我们铺垫着未来的道路让我们在人生道路上一帆风顺父亲啊父亲你在田野中将希望的种子撒下等待着它开花结果你无时无刻都在呵护着它害怕它被风吹倒了被雨淹没了被人踩了我没有华丽的词语把你形容更不

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  1963年9月建局林口林业局建局时建造的老八趟房现仅存常住人口的还有三户建局时来的两位老夫妻由壮年到老年还住在其两户中的一户内(20平方米左右)暨：离休干部韩庭森同志(1945年参加革命50年入党)王兴英同志(1955年入党)仍健在居住于此真是人依旧房依旧 韩庭森王兴英同志为庆祝林口林业局建局五十周年献礼离休干部韩庭森同志(1945年参加革命50年入党山东人)王兴英同志(1955年入党江苏人

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  我的父亲母亲——感恩篇 教学目标： 通过本节课让学生认识到父母永远是我们最强大的支持者永远是我们头顶的一片天身后的一堵墙只有父母才会永远地毫无保留地关心我们保护我们作为我们要学会对他们报以感恩的心态学会感恩才能学会以同样美好的情怀去对待自己的父母以及其他人 教学重点： 教会学生学会感恩 教学难点： 释放学生的情感使他们得到一次真正的触动心弦的体会 教学方法： 讨论法 演示法

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  我的父亲马家院小学五年级 张粲父亲您一直一来对我是那么的关心和爱护我好想对您说一句——我爱您我记得那一句夸奖我记得那一句批评我记得那一声赞扬与鼓励我还记得那一记耳光那是一个寒冷的黑夜您让我自己去买东西我当时心里很恐惧因为我一直怕黑但父亲的态度很坚决非让我独自去买不可我有些委屈也有些生气我心里想：有什么大不了的自己不去买非得让一个小孩子去真是的一气之下我和父亲吵了起来没想到父亲竟然给了我一记

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  我的父亲如果说我特别尊敬长辈那是因为我的父亲我的父亲——天下最孝顺的儿子小时候家里很穷父亲常常挨饿常常受欺快9岁才练小学一年级那一年那一天他背着自己缝补的凡布书包穿着洗得不能再洗补得不能再补的衣服和裤子同学们都用一种异样的眼光看着他每天放学父亲要打上满满的两背猪草才能做作业周末他要冒着烈日和寒风捡些碎石为家里攒钱供自己读书但终究只上了三年学就缀学在家挑起了家庭的重担他的母亲——我的奶奶终于耐不住这

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  父亲 ------给爸爸的信老爸： 在天国的你好吗你还记得你的儿子吗你知道他今年几岁了吗 有人说父爱如山庄重伟岸有人说父爱如诗耐人品味但是我真的不知道该怎么开始这篇文章因为在我心里父亲是无比伟大的但在我的印象里似乎又是空白......我害怕我担心我拙劣的文字无法表达对父亲的怀念和感激之情却侮辱了他在我心中的神圣...... 小的时候我最喜欢的一首歌是《父