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(3)-3-419-11 (4)-812-16-23.∴比较① ② 得: (-3)-(-4)=(-3)(4) 解: (1)4 (2)- (3)-7 (4)
(2)(3)加法交换率:×作 业
学习目标:1.经历探索有理数减法法则的过程体会有理数减法的意义理解减法法则2.能熟练地运用法则进行有理数的减法运算3.了解有理数的减法可以转化为加法运算进行初步体验转化的数学思想52页 A组 4题. 52页 B组 2题.
吴承恩中学基础教案 No.10节次第1教时课题2.1有理数的加法与减法(1) 课型新授年级七年级学科数学主备朱正车审核曹春安授课时间教学目标知识目标 :初步理解有理数加法的意义掌握有理数加法法则能力目标 :能熟练地用有理数加法法则对有理数进行加法运算情感目标 :通过探索有理数加法的运算法则培养学生善于归纳总结的学习习惯 重点理解有理数加法的意义难点有理数加法法则的推导
第3章 有理数的运算§31有理数的加法与减法(第一课时)新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!海上钻井平台新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5(+2)+(-3)=-1新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0(-3)+0=-3新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!利用数轴也可以探究有理数的加
节次第3教时课题有理数的加法与减法(3) 课型新授教学目标知识目标 :理解有理数减法的意义掌握有理数减法法则能熟练进行有理数的减法运算能力目标 :通过有理数减法的探索过程进一步体会数学中的转化思想情感目标 :通过有理数减法的探索培养学生总结归纳的学习习惯重点有理数减法法则及其应用难点有理数减法法则的应用学情分析教学方法探索发现归纳练习教具多媒体教学过程一复习巩固
创设情境-问题探究归纳减号变加号练一练:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全国北方主要城市天气预报2003年4月1日8461727乌鲁木齐的最高 温度为 4 度最低 温度为 –3 度 (1)这天乌鲁木齐的温差为多少列出算式 4 -(- 3)= 提示: 由于减法是加法的逆运算要求4 -(-3)等于多少也就是问什么数加上(-3)等于4 即 (-3 )= 44℃比-3 ℃
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