教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 214 近似数和有效数字教学目的: 1、要求学生了解近似数的概念,以由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度,有几个有效数字; 2、给出一个数,能按指定的精确度要求,用四舍五入的方法求近似数。教学分析:[来源:学科网ZXXK]重点:近似数的准确求法及有效数字的理解。难点:近似数在实际情况下的取值。教学过程:一、知识导向:本
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 214--15近似数和有效数字、计算器进行简单的运算 本试卷时间60分钟,满分100分一相信你的选择,看清楚了再填(每小题4分,共24分)1.地球赤道长大约是4010000米,精确到十万位所得的近似数为()A.40万米 B.4×106米C.40×106米D.401×106米2.将07098精确到千分位,正确的是()A.0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.14 近似数和有效数字做一做1.统计七年级(3)班的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度.18.4 cm都 是 53 人与实际完全符合与实际非常接近1什么叫准确数2什么叫近似数准确数-- 与实际完全符合的数近似数-- 与实际非常接近的数精确度-- 表示一个近似数近似的程度3什么叫精确度几个概念:下列各数哪些是近似数哪些是
课 题近似数和有效数字课 时主备人学习目标1理解精确度和有效数字的意义2要准确的说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数学 习 过 程备 注一.课前准备(1)初一(4)班有42名同学(2)每个三角形都有3个内角. (3)我国的领土面积约为960万平方千米(4)王强的体重是约49千克.精确数: 近似数:
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主备: 复核: 班 组 近似数第一课时【 教学目标】:了解近似数的概念对给出的四舍五入得到的近似数能说出它的精确度(即精确到哪一位)2给出一个数能按照指定的精确度要求用四舍五人的方法求近似值【 教学难点】: 对于大数根据要求确定近似数【教学过程】: 学案预习于实际完全符合的数叫准确数于实际非常
近似数和有效数字【学习目标】1.理解近似数、精确度和有效数字的概念;2.能够按要求写出一个数的近似数,能够准确判断一个近似数的精确度;3.体会近似数的意义及在生活中的作用.【活动过程】活动一阅读课本P45~P46的例6,完成以下题目.1.下面的数据,哪些是准确的,哪些是近似的?(1)初一(4)班有42名同学;(2)每个三角形都有3个内角;(3)我国的领土面积约为960万平方千米;(4)王强的体
与实际完全符合的数练习:选择:⑴下列近似数中精确到千分位的是( )万 B. C. D. ⑵有效数字 的个数是( )从右边第一个不是0的数字算起.从左边第一个不是0的数字算起.从小数点后的第一个数字算起.从小数点前的第一个数字算起⑶近似数的有效数字有( )A. 3个 B. 4
近似数学习目标:1.理解并掌握近似数的概念2.对已给出的近似数能准确地确定一个它的精确度3.给一个数能熟练地按要求四舍五入取近似数学习重难点:能准确地确定一个近似数的精确度能熟练地按要求四舍五入取近似数教学过程:一.自学指导(仔细阅读课本66——68页回答下列问题)1. 统计我们班各组的男﹑女生人数.2. 量一量<<数学课本>>的宽度和长度根据以上两则实例思考:与实际完全符合的数称为
近似数和有效数字学习目标:1.了解近似数和有效数字的概念2.能按要求取近似数和保留有效数字3.体会近似数的意义及在生活中的作用自学指导:导入新课问题一:统计我们班的人数是多少问题二:圆周率是多少问题一中统计的人数是一个 的数叫做准确数问题二中圆周率是一个 的数叫做近似数【
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