乘法口诀测试题1×1=1×5=2×2=2×4=2×7=2×9=3×3=3×6=3×9=4×4=4×6=4×8=5×5=5×7=6×9=:________5×8=6×6=7×7=7×8=8×8=9×9=2×( )=82×( )=14( )×4=12( )×3=154×( )=165×( )=306×( )=185×( )=20( )×6=12( )×6=3
乘法口诀测试题一:_____________ 班别:_______________把口诀填写完整二二( ) 三三( ) 四四( )五五( ) 二三( ) 二五( )三四( ) 四五( ) 二四(
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二年级上学期第一单元数学试卷班级: : 成绩:填空(16分)把乘法口诀填写完整四( )二十 三( )十八 ( )四十二 二( )十二五( )三十 ( )五十五 ( )三得九 六( )三十六2根据一句口诀写出两道乘法算式(
8的乘法口诀看螃蟹图填表螃蟹只数12345678腿的条数根据螃蟹图和统计表填一填1只螃蟹 1个8 8×18 1×88 一八得八2只螃蟹 2个8 8×216 2×816 3只螃蟹 ( )个8 4只螃蟹 ( )个8 5只螃蟹 ( )个8 6只螃蟹 ( )个8 7只螃蟹 ( )个8 8只螃蟹 ( )个8 3每个
乘法口诀1.十几乘十几:口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 246 2×48 12×14=168 注:个位相乘不够两位数要用0占位2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:213 2×36 3×721 23×27=621 注:个位相乘不够两位数要用0占位3
课 题5的乘法口诀 课 型新授课时安排1学习目标能够熟记5的乘法口诀并会用口诀进行计算教学重点能够熟记5的乘法口诀并会用口诀进行计算教学难点能够熟记5的乘法口诀并会用口诀进行计算教学手段互助式课 时 1授课时间主要目标要求:1.在数一数算一算的学习活动中经历5的乘法口诀的归纳过程2.能够熟记5的乘法口诀并会用口诀进行计算3.在归纳口诀的过程中使学生学会有条理地思考教学
1×1=1 1×2=2 2×2=4? 1×3=3?2×3=6?3×3=9? 1×4=4?2×4=8?3×4=12?4×4=16? 1×5=5?2×5=10?3×5=15?4×5=20?5×5=25? 1×6=6?2×6=12?3×6=18?4×6=24?5×6=30?6×6=36? 1×7=7?2×7=14?3×7=21?4×7=28?5×7=35?6×7=42?7×7=49? 1×8=8?
1.十几乘十几:口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 ? 246 ? 2×48??? 12×14=168注:个位相乘不够两位数要用0占位 2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:213 2×36 3×721??? 23×27=621注:个位相乘不够两位数要用0占位 3.第一个乘数互补另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1
乘法口诀一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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