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第三章 机床夹具设计主讲:赵明利 为保证工件的加工要求,必须使工件在机床上处于准确的位置,夹具就是用来实现这一要求的。用夹具定位涉及到三层关系: (1)工件在夹具上的定位; (2)夹具相对于机床的定位; (3)工件相对于机床的定位间接通过夹具来保证的。 本章主要讨论工件在夹具上的定位原理。 工件定位以后必须通过一定的装置产生夹紧力,使工件保持在准确的位置上。这种产生夹紧力的装置就是夹紧装置。夹紧装
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工件在机床上的装夹方式取决于生产批量工件大小及复杂程度加工精度要求及定位的特点等主要装夹形式有直接找正法和夹具装夹法直接找正法: 用量具和量仪直接找正工件上某一表面使工件处于正确的位置在这种装夹方式中被找正的表面就是工件的定位基准 工件的装夹直接装夹图例使用夹具装夹:工件的定位表面与夹具上的限位表面接触可迅速而正确的定位夹具装夹图例第4讲 机床夹具设计4.1 概述4.2 机床夹具定位
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技术要求1.钻套孔中心线对夹具体底面M的垂直度公差在 100mm不大于O.03mm2.心轴中心线对夹具体底面M的平行度公差在100mm 不大于O.03mm3.钻套孔中心线对心轴中心线的对称底公差为 O.02mm:4.心轴中心线对爽具体端面N的垂直度公差在100mm 不大于0.03mm结束结束结束结束5-5 辅助支承与自位支承有何不同 P1355-6 什么是定位误差
汨罗市职业中专学校教学方案设计教学内容夹具的概述课型讲授学时2节次授课班级授课日期出勤情况纪律情况教学目的知识与技能过程与方法情感态度价值观 1机床夹具的分类 2机床夹具的组成以及作用了解机床夹具的分类组成作用理解文明生产和安全操作技术规程教学重点 1机床夹具的分类教学难点1机床夹具的组成以及作用教学资源多媒体教学后记汨罗市职业中专学校教学方案设计 教学程序重难点诠释教学方法等组织教学出示教学目标
第五节 典型机床夹具(参照教材自学)返回
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