相关文档

• 第4课时_解决问题（1）（教案）.doc

  第4课时 解决问题（1）【教学内容】已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题（教材第37页的内容及练习八的第1~4题）。【教学目标】1使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2进一步培养学生自主探索问题、解决问题的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。【重点难点】1弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。2分数

• 第4课时_解决问题(1).doc

  2 第7单元 小数的初步认识第4课时 解决问题【教学目标】1、掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题。 2、体会解决问题的多样化，培养分析问题、解决问题的能力。【教学重难点】 重点：会正确计算一位小数的加、减法。能通过小数加法解决生活中的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】一、探究新知出示例4 。教师：请同学们读题，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。学生：根据题意可知

• 第4课时__解决问题(1).doc

  2 第3单元?角的初步认识第4课时 解决问题【教学内容】：课本P42【教学目标】：通过活动，加深对各类角的理解。【教学准备】：三角板【教学过程】：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。[设计意图]：情境学习，进入新课。二、合作探究1提出问题。用一副三角尺拼出一个钝角。2解决问题(1)知道了什么？要拼出一个钝角观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。(2)应该怎

• 第4课时__解决问题(1).doc

  二年级数学学科（下）第6单元导学指导案课题：解决问题 课 型 ： 新授探究课 课 时： 第4课时 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第67、68页例5、例6和“做一做”及练习十五的第1、2、4题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标： 1、运用有余数的除法的有关知

• 第4课时__解决问题(1).doc

  2 第3单元?角的初步认识第4课时 解决问题【教学内容】：课本P42【教学目标】：通过活动，加深对各类角的理解。【教学准备】：三角板【教学过程】：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。[设计意图]：情境学习，进入新课。二、合作探究1提出问题。用一副三角尺拼出一个钝角。2解决问题(1)知道了什么？要拼出一个钝角观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。(2)应该怎

• 第4课时__解决问题(1).doc

  2 第3单元?角的初步认识第4课时 解决问题【教学内容】：课本P42【教学目标】：通过活动，加深对各类角的理解。【教学准备】：三角板【教学过程】：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。[设计意图]：情境学习，进入新课。二、合作探究1提出问题。用一副三角尺拼出一个钝角。2解决问题(1)知道了什么？要拼出一个钝角观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。(2)应该怎

• 第4课时__解决问题(1).doc

  二年级上册教案 第3单元?角的初步认识第4课时 解决问题【教学内容】：课本P42【教学目标】：通过活动，加深对各类角的理解。【教学准备】：三角板【教学过程】：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。[设计意图]：情境学习，进入新课。二、合作探究1提出问题。用一副三角尺拼出一个钝角。2解决问题(1)知道了什么？要拼出一个钝角观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。

• 第4课时_解决问题(1).doc

  2 第7单元 小数的初步认识第4课时 解决问题【教学目标】1、掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题。 2、体会解决问题的多样化，培养分析问题、解决问题的能力。【教学重难点】 重点：会正确计算一位小数的加、减法。能通过小数加法解决生活中的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】一、探究新知出示例4 。教师：请同学们读题，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。学生：根据题意可知

• 第4课时_解决问题(1).docx

  第7单元 小数的初步认识第4课时 解决问题【教学目标】1、掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题。 2、体会解决问题的多样化，培养分析问题、解决问题的能力。【教学重难点】 重难点：会正确计算一位小数的加、减法。能通过小数加法解决生活中的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】一、探究新知1、出示例4 。教师：请同学们读题，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。学生：根据题意

• 第7课时_解决问题（4）（教案）.doc

  第7课时 解决问题（4）【教学内容】 教材第42~43页例7及第43页“做一做”和练习九第6~9题。【教学目标】1使学生理解“工程问题”的解题思路。2会解答较简单的工程问题。3培养学生合作探究的意识。【重点难点】会解答较简单的工程问题。分析例7的数量关系。【复习导入】1（1）一本书4天看完，平均每天看这本书的（）。（2）一本书每天看 ，看完这本需要（）天。2修一段600m长的公路，甲工程队单独