第十五章分式151 分式 1511 从分数到分式 2、能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件1、理解分式的概念问题:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速是多少解析:如果设江水的流速为u千米/时以最大航速顺流航行100千米所用时间=以最大航速逆流航行60千米所用的时间1长方形的面积为10c
第十五章 分式 分式 .1 从分数到分式 2能熟练地求出分式有意义无意义及分式值为零的条件.1理解分式的概念.问题:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米时它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等江水的流速是多少解析:如果设江水的流速为u千米时.以最大航速顺流航行100千米所用时间=以最大航速逆流航行60千米所用的时间1.长方形的面积为10cm2长为7cm
初中数学教学课件__从分数到分式(人教版八年级上册).ppt
第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.在中分式的个数有A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】中分式有两个其他代数式分母都不含有字母故都不是分式.故选A.2.使分式有意义的x的取值范围是A.B.C.D.【答案】B【解析】由题意得x-3≠0解得x≠3故选B.3.当x为任意实数时下列分式中一定有意义的是A.B.C.D.【答案】
第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.在中分式的个数有A.2个B.3个C.4个D.5个2.使分式有意义的x的取值范围是A.B.C.D.3.当x为任意实数时下列分式中一定有意义的是A.B.C.D.4.若分式有意义则A.x≠-1B.x≠±1C.x可为任何实数D.x≠05.下列分式中当x=1时有意义的是①②③④.A.①③B.①②③C.②③
学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师[来源:学科网]马小平集体备课时间课题: 从分数到分式 序号:39学习目标:1知识和技能:(1). 分式的概念(2). 掌握分式有意义的条件(3). 分式的值为0±1的条件2过程和方法:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3情感态度价值观:[来源:学科网
第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.在中分式的个数有A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】中分式有两个其他代数式分母都不含有字母故都不是分式.故选A.2.使分式有意义的x的取值范围是A.B.C.D.【答案】B【解析】由题意得x-3≠0解得x≠3故选B.3.当x为任意实数时下列分式中一定有意义的是A.B.C.D.【答案】
第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.在中分式的个数有A.2个B.3个C.4个D.5个2.使分式有意义的x的取值范围是A.B.C.D.3.当x为任意实数时下列分式中一定有意义的是A.B.C.D.4.若分式有意义则A.x≠-1B.x≠±1C.x可为任何实数D.x≠05.下列分式中当x=1时有意义的是①②③④.A.①③B.①②③C.②③
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152分式的运算1521分式的乘除 2、掌握分式的乘方的运算法则,能进行分式的乘、除及乘方的混合运算 1、掌握分式的乘除运算法则,能应用分式的乘除法法则进行运算 问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的 时,水高多少长方体容器的高为 ,水高为问题2大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍大拖拉机的工作效率是
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