体育课导学案教材走:竞走的尝试性练习 基本体操:⑴原地队列⑵行进间队列教学目标80的学生了解竞走与走走与跑的区别发展走的能力并能将走作为日常生活上学健身活动的重要内容建立时间和空间概念明确个人和集体关系培养组织性纪律性和集体主义精神高尚的情操和审美观学生能严格按教师要求认真练习竞走的练习:2—3次队列练习:3—4次教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.日期月 日牛 心 坨 九 年 一 贯 制 学 校 五 年(下)语 文 导 学 案 年级五年级课题:体育课课时:第 1 课时 总第 27 课时主备教师:审核教师:检查:教学目标: 1.认识生字词语 2.正
《投掷》课导学案学习目标:通过多种形式的投掷练习了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值自己掌握正确协调的投掷动作及练习方法培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质投掷:45次 重点:投掷时的用力顺序难点:上下肢的协调用力学习过程:一1教师提前到场准备好场地器材2接受体育委员报告向学生问好3宣布本课内容教学目标及要求安排见习生二队列队行:教师口令指挥原地三面转法行进间齐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育常识1知道为什么要上体育课了解体育课简单的要求学习目标2养成积极参与体育活动遵守纪律的习惯为什么要上体育课1可以进行跑跳投等比赛活动体育课就是为了满足大家这种活动心愿的1可以进行走跑跳投等比赛活动体育课就是为了满足大家这种活动心愿的2可以让自己的小身体更加灵活协调你的走跑跳投等各种活动能力一定会提高得很快3也可以适应气
#
学习内容体育颂共 一 课时主备人审核人使用人使用时间学习目标1.认识生字掌握字形字义积累文中好的词语2.学习排比比喻拟人等修辞方法3.体会文章中心理解体育所蕴含的伟大精神4.训练学生有感情地朗读文章的能力重难点有感情地朗读课文并体会文章中心理解体育所蕴含的伟大精神导 案学 案导 案一字词(1)默读课文找出不认识的字词想办法注上音 猝然 晨曦 逾越 蛮干
体育场导学案设计年??级四学 ?科数学课 型新授课教 师刘裕萍设计时间讲授时间课 时2总课时20学习内容体育场——大数的估计学习目标1.掌握较大数的估算方法能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算发展学生的数学思维2.能与同学交流自己估计的方法在交流活动中培养学生倾听欣赏互助的良好的学习品格形成积极主动的估算意识3.体验数学与实际生活的联系学习重点掌握归纳一些估算的方法学习难点能正确灵活
《体育颂》导学案科目:六年级语文 主备: 赵富江 课型: 预习展示反馈 审核: 王丽菊 学习目标 1.了解体育对人类的好处 2.理解段落中心句在文中的意义和作用 3.学习搜集整理和利用的方法和习惯 4.通过反复诵读诗歌体味古诗的节奏韵律和意境体会诗人是怎样展开丰富的想象的培养学生的审美情趣学习过程 一预习检查1默读课文找出不认识的字词想办法注上音
《体育颂》导学案备课人:晁云艳 课型:预习展示 课时:第一课时 班级:六一学习目标:1正确流利地朗读课文2初步理解课文内容理清文章脉络导学过程:学?案一.查阅有关二.正确流利的朗读课文三.结合本文重点字词自编习题四.自读课文了解文章大意说说文章写了什么内容五.理清思路划分段落检测1.???给下列加点字加拼音: 欢娱????? ??????塑造??????
初中体育教学导学案科 目体育年 级八年级课 题篮球(投篮)备课时间2012年5月26课 时1课时授课时间2012年5月27主备课教师郭建明授课教师郭建明上课地点操场器材篮球5个 课题 篮球单手肩上投篮 教 学 目 标1懂得起跳的同时举球至肩上身体达到或接近最高点时伸臂屈腕拨指的动作要领265以上的学生能在距离蓝圈34米的情况下较好的做出动作3进行移动
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报