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顺德职业技术学院2016年自主招生考试康复治疗技术专业面试大纲(面向普通高中毕业生)一、指导思想 坚持“有助于科学公正的选拔人才,有助于推进普通高中课程改革,实施素质教育”的基本原则,以能力立意,将知识、技能和素养融为一体,全面考察一个学生的综合应变能力、表达能力,以及是否具备成为一名医学生的潜质。二、考核目标与原则1.知识要求了解与本专业相关的基本基础医学知识。了解与本专业相关的基本临床医学
第三章康复治疗技术物理疗法,简称为理疗。主要是研究各种物理因素,是康复医学常用方法五大支柱之一,具有治疗,辅助,得分,预防等作用。很好地掌握物理疗法的应用,可以说在目前也就能很好地掌握了康复治疗,物理疗法的应用的物理因子,通过对病损部位,神经反射和体液作用的方式。物理疗法是应用自然界,人工制造的各种物理因子作用来治疗,预防疾病的一门学科,在康复中占主要地位。二、种类1物理疗法 2电疗法3光疗法4超
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 职业康复本章内容概述职业能力评定 职业训练职业培训 职业咨询与指导 第四节 职业培训 职业培训的内容基础文化培训 专业技能培训 职业道德培训 职业培训的类别 岗前培训 岗位培训达标性培训适应性培训提高性培训 职业培训的方法 操作法 模拟训练法 生产实习法 模块式技能培训法以技能为基础的教育模式 第五节 职业咨询与指
康复治疗学知识:作业治疗中的功能训练及技能训练作业治疗中的功能训练1.加大关节活动范围的作业训练2.增加肌力的作业训练3.改善协调平衡的作业训练4.增加体力耐力的作业训练作业疗法中的技能训练1.日常生活活动训练2.职业技能训练和指导3.休闲活动的训练和指导4.使用康复辅助用具的训练和指导5.改造生活工作环境的指导6.就业咨询与就业前的训练文章来源:中公教育北京分校 : 北京中公教育
Bobath治疗四Bobath治疗步骤: 1正确评价患儿的神经发育水平运动能力的发育状况确定主要的异常姿势和异常反应 2确定主要问题 经过以上评价后首先要确定诊断找出患儿存在的主要问题按照主次要问题一一例举出来最好划出线条图并做简要的说明便于决定下一步的治疗及下一次评价的对比参考 3确定治疗目标 治疗目标是根据患儿存在的主要问题及小儿发育的规律设计的一般情况都设两个目标:一个是短期目标就是经过治疗
第十四章 烧伤冷伤咬螫伤一伤情判断9×113131双下肢(二)烧伤深度的识别3二烧伤病理生理和临床分期(三)修复期对于严重大面积烧伤伤员的接诊处理:1.了解伤员一般情况:有无休克呼吸道烧伤及合并伤估计烧伤面积与深度2.进行输液配血:有休克或休克先兆者输液愈早愈好勿延误时间同时制订初步输液计划3.酌情给止痛剂:休克严重病员止痛剂应自静脉注射4.放留置导尿管:记录每小时尿量必要时测尿比重5.中重度呼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17届卫训队培训课程3-2 康复治疗 烧伤康复 近代烧伤的治疗包括早期的救治和后期康复烧伤康复既包括功能康复也包括外貌的改善 功能康复疗法包括非手术疗法和整形手术烧伤康复治疗的重要性 烧伤治疗的目的首先是使创面愈合保住生命同时还要尽最大可能改善外观和 恢复功能是大面积烧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 物理治疗第二节 作业治疗第三节 言语康复第四节 心理康复第五节 康复工程第四章 康复治疗技术第四节 心理康复一概述 运用系统的心理学理论与方法研究残疾人的心理和社会问题从生物-心理-社会的医学模式出发对残疾人的心理障碍进行诊断评估咨询与治疗以提高残疾患者的心理健康的水平 二残疾的心理和社会问
氢氟酸烧伤治疗 [内容摘要]氢氟酸为无色透明的液体虽非强酸但由于渗透腐蚀力强易造成皮肤坏死形成溃疡如不及时处理重者可因合并氟中毒死亡采用局部和全身治疗该疗法和药物具有止痛效果明显创面愈合快及中和毒物的作用 治疗方法 我们采用急救处置清创和全身治疗相结合的办法对一般小面积烧伤采取前两项措施可达到治疗目的较大和较深度的烧伤需要进行全身治疗增强机体抵抗力控制感染 1.急救处置: (1)现场冲洗:烧
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