单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21世纪的社会是信息社会其影响最终将要比十九世纪由农业社会转向工业社会更加深刻一个国家总的信息流的平均增长与工业潜力的平方成正比信息资源与自然资源和物质资源被称为人类生存与发展的三大资源 数据处理与数据建模方法20224191 实际中大量信息或海量信息对应着大量的数据或海量数据从这些数据中寻求所需要的问题答案--数据
上海市数学建模培训安排2018年(本科组专科组部分报告的题目相同但内容深广度不完全相同)日 期时 间本科组(上海大学图书馆大讲堂)专科组(上海大学J楼102)内 容报告人内 容报告人9月1日8:30-10:00历年赛题选讲蔡志杰统计与模拟方法盛子宁10:10-11:40概率统计模型与方法盛子宁历年赛题选讲蔡志杰1:00- 2:30微分方程模型与方法董程栋图论模型与算法杨建生2:40-
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2010年数学建模暑假培训讲座20224211 浅谈数学建模一对数学建模竞赛的认识二 数学建模实践活动三 对大学生科技能力的培养20224212一对数学建模竞赛的认识1作题与一般的培训 ◇ 作题 利用已有知识可以解决与知识及知识量有关其过程有利于掌握知识作题有一个可以作的潜在假设
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