等比数列(二)考纲要求:1.灵活应用等比数列的定义及通项公式.2.深刻理解等比中项概念.3.熟悉等比数列的有关性质并系统了解判断数列是否成等比数列的方法教学重点:等比中项的理解与应用教学难点:灵活应用等比数列定义通项公式性质解决一些相关问题授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:一复习引入:首先回忆一下上一节课所学主要内容:1.等比数列:如果一个数列从第二项起每一项与它的前一项的比等于同一个常数
等比数列(2)
24 等比数列 (二)复习引入1 等比数列的定义:2 等比数列通项公式:复习引入1 等比数列的定义:2 等比数列通项公式:复习引入3 {an}成等比数列?复习引入3 {an}成等比数列?复习引入4 求下面等比数列的第4项与第5项:讲授新课 类比等差中项的概念,你能说出什么是等比中项吗?思考:讲授新课 类比等差中项的概念,你能说出什么是等比中项吗?思考: 如果在a与b中间插入一个数G,使a, G,b
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等比数列①细胞分裂个数可以组成下面的数列:例1248…②我国古代学者提出一尺之棰日取其半万世不竭…得到的数列是1121418…③一种计算机病毒可以查找计算机中的地址簿通过邮件进行传播如果把病毒制造者发送的病毒称为第一轮邮件接收者发送的病毒称为第二轮以此类推每一轮每一台计算机都感染20台计算机那么在不重复的情况下这种病毒每一轮感
第一章 1.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修5 多媒体再见2.4等比数列课前自主预习等比中项思路方法技巧[答案] A [答案] D 巩固训练[答案] C [答案] C [答案] 256 学习要点点拨
24 等比数列 (一)复习引入观察这几个数列,看有何共同特点1 细胞分裂个数可以组成下面的数列:1, 2, 4, 8 , …复习引入观察这几个数列,看有何共同特点1 细胞分裂个数可以组成下面的数列:1, 2, 4, 8 , …2 一尺之棰,日取其半,万世不竭如果把“一尺之棰”看成单位“1”,那么得到的数列是1, ____,____,____, …复习引入观察这几个数列,看有何共同特点3 一种计算机
等比数列小测试题2.4等比数列 2.5等比数列前n项和一选择题(50分)1.等比数列的各项均为正数且18则A.12 B.10 C.8 D.22.在等比数列中则( ) A. B. C. 或 D. -或-3.等比数列中已知则的值为( ) A.16 B.
等比数列(一)考纲要求:1.掌握等比数列的定义.2.理解等比数列的通项公式及推导 教学重点:等比数列的定义及通项公式教学难点:灵活应用定义式及通项公式解决相关问题授课类型:新授课课时安排:1课时内容分析:?在等比数列也是一类重要的特殊数列在讲等比数列的概念和通项公式时要突出它与指数函数的联系这不仅可加深对等比数列的认识而且可以对处理某类问题的指数函数方法和等比数列方法进行比较从
2.4等比数列(二) HYPERLINK :.zxxk 教学目标 HYPERLINK :.zxxk 知识与技能目标 HYPERLINK :.zxxk 等比中项的概念 HYPERLINK :.zxxk 掌握判断数列是否为等比数列常用的方法 HYPERLINK :.zxxk.
2.4等比数列(一) HYPERLINK :.zxxk 教学目标 HYPERLINK :.zxxk 知识与技能目标 HYPERLINK :.zxxk 1.等比数列的定义 HYPERLINK :.zxxk 2.等比数列的通项公式. HYPERLINK :.zxxk
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