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• 12.1.1全等三角形.ppt

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• 12.1.1_全等三角形.ppt

  全等三角形 ◇新人教版◇八年级上册◇(1)(2)(3) 思考每组的两个图形有什么特点观察重合能够完全重合的两个图形叫做全等形形状相同大小相同观察下面两组图形它们是不是全等图形为什么与同伴进行交流 1 2全等图形的特征：全等图形的形状和大小都相同同一张底片洗出的照片是能够完全重合的全等形包括规则图形和不规则图形全等ABCEDF能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.记作:△ABC≌△DEF读作

• 12.1.1_全等三角形.ppt

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• 11.1.1全等三角形.ppt

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• 12.1.1 全等三角形 教案.doc

  1 全等三角形教学目标①通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等．②知道全等三角形的有关概念，能正确地找出对应顶点、对应边、对应角；掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性质．③能运用性质进行简单的推理和计算，解决一些实际问题．④通过两个重合的三角形变换其中一个的位置，使它们呈现各种不同位置的活动，让学生从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养学生动态的研究几何图形的意识．教学重点

• 12.2.1三角形全等的条件.ppt

  全等三角形 ◇新人教版◇八年级上册◇知识回顾①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠FABCDEF 1 什么叫全等三角形能够重合的两个三角形叫 全等三角形2 全等三角形有什么性质情境问题: 小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物其中一块被打碎了妈妈让小明到玻璃店配一块回来请你说说小明该怎么办1.只给一

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  全等三角形 ◇新人教版◇八年级上册◇知识回顾①AB=DE② BC=EF ③ CA=FD④ ∠A= ∠D⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 1、 什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫 全等三角形。2、 全等三角形有什么性质？情境问题: 小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来,请你说说小明该怎么办1只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。

• 12.3.1等腰三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵湾初级中学 李春宏等腰三角形创设情境导入新课诱导尝试探究新知例1 在ΔABC中AB=AC点D在AC上且BD=BC=AD求ΔABC各角的度数DCBA解：∵AB=ACBD=BC=AD ∴∠ABC=∠C=∠BDC∠A=∠ABD(等边对等角).设∠A=x则∠BDC=∠