大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:带你认识奥苏贝尔和布鲁纳的发现学习我们在进行教育心理学学习的时候会给奥苏贝尔贴上有意义学习接受学习的标签而与之相对应的布鲁纳则会称他为发现学习的倡导者但事实不是这么简单奥苏贝尔对学习的分类也包括发现学习他的思想也有发现学习的成分二者的学说思想经常会让学习者混淆不清因此中公教育资深讲师姬溪曦跟大家一起探究下二者的发现学习究竟有什么不同之处我们先来介绍一下奥苏贝尔奥

  • 专家.doc

    专家带你认识奥苏贝尔和布鲁纳的发现学习  我们在进行教育心理学学习的时候会给奥苏贝尔贴上有意义学习接受学习的标签而与之相对应的布鲁纳则会称他为发现学习的倡导者但事实不是这么简单奥苏贝尔对学习的分类也包括发现学习他的思想也有发现学习的成分二者的学说思想经常会让学习者混淆不清因此中公教育资深讲师姬溪曦跟大家一起探究下二者的发现学习究竟有什么不同之处  我们先来介绍一下奥苏贝尔奥苏贝尔众所周知的理论是有

  • 2015:中展与育.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:中学生的认知发展与教育中公吉林教育信息网:【复习要点】【认识发展的阶段理论】1代表人物:皮亚杰2内容:(1)儿童的认知发展是伴随同化性的认知结构的不断再构使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段(2)逻辑思维是智慧的最高表现(3)从婴儿到青春期的认知发展分为:感知运动前运算具体运算和形式运算等四个阶段感知运动阶段(0-2岁)特点:感觉和动作分化后期思维开

  • 2015大纲.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试大纲中公吉林教育信息网:年通化市事业单位公开招聘工作人员《通用知识》考试大纲根据通化市事业单位公开招聘考生及考试工作需要结合公开招聘职员及一般专业技术岗位的特点拟定通化市事业单位公开招聘考试大纲此大纲涵盖的内容为纲领性内容仅为考生复习提供一定的参考和借鉴一考试科目考试科目设定为《通用知识》二考试题型试卷由客观化试题组成客观化试题题型为单项选择题多项选择题判断题等三

  • 2015:中人格展.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:中学生的人格发展中公吉林教育信息网:【复习要点】一人格的发展1定义:人格又称个性是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征2发展阶段:埃里克森八阶段理论(1)基本的信任感对基本的不信任感(01岁)该阶段的发展任务是培养儿童的信任感发展对周围世界尤其是对社会环境的基本态度(2)自主感对羞耻感与怀疑感(23岁)该阶段的发展任务是培养自

  • 2015478人公告.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘478人考试公告中公吉林教育信息网:根据中共吉林省委办公厅吉林省人民办公厅印发《关于分类推进事业单位改革期间严格执行空编管理及公开招聘人员规定的意见的通知》(吉厅字〔2012〕3号)和吉林省人民办公厅转发《关于全面建立和进一步完善全省事业单位新进人员公开招聘制度意见的通知》(吉政办发〔2010〕16号)精神通化市事业单位面向社会公开招聘工作人员现将有关事宜公告

  • 2015:启原则分析.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:启发性教学原则分析中公吉林教育信息网:教学原则是教育学部分教学这一章节的重要考点而启发性原则又是这个重要考点中需要的重点原则从历年的考情来看单选判断简单材料分析都有涉及到对该原则的考察因此对启发性教学原则的分析实属必要首先在分析启发性教学原则的时候应该立刻与教学规律中的教师主导和学生主体相统一的规律联系起来毕竟原则都是依据一定的规律人为制定的因为教学过程中教

  • 2015育心理作用展过程.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:教育心理学的作用和发展过程中公吉林教育信息网:【复习要点】【教育心理学的作用】(1)帮助教师准确地了解问题一方面帮助教师了解学生学习困难的原因另一方面有助于教师对教育现象形成新的科学认识(2)为实际教学提供科学的理论指导一方面为实际教学提供一般性的原则或技术另一方面有助于使教师的工作符合自身的教学心理及学习者的学习心理从而优化教学工作(3)帮助教师预测并干预学生

  • 2015:中心里展概述.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:中学生的心里发展概述中公吉林教育信息网:【复习要点】【心理发展】1定义:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化2特征:①连续性与阶段性②定向性与顺序性③不平衡性④差异性【青少年心理发展的阶段特征】1少年期(1112岁-1415岁初中阶段)特点:①半成熟半幼稚的特点充满着独立性和依赖性自觉性和幼稚性的矛盾②抽象逻辑思维已占主导地位但仍以具

  • 2015:皮亚杰展阶段理论.docx

    2015年吉林省通化市教师招聘考试:皮亚杰认知发展阶段理论皮亚杰认知发展理论在教师招聘考试中是一个高频考点通常以单选简答的形式出现并且一旦出现难度通常较大因此接下来中公资深讲师王俊娜就对这一部分内容进行系统的讲解帮助大家学习皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家他在20世纪60年代初创立了发生认识论形成了其独具特色的认知发展观并对教育产生了巨大的积极影响(一)皮亚杰认知发展理论的基本内容1.建构主义发展

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部