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  5 S推行手册前 言在现实工作中我们经常可以看到下列不良现象1.仪容不整或穿着不整的工作人员a.有碍观瞻影响工作场所气氛b.缺乏一致不易塑造精神c.看起来懒散影响工作士气d.易生危险e.不易识别妨碍沟通协调2.机器设备摆放不当：a.作业流程不流畅b.增加搬运距离c.虚耗工时增多 3.机器设备保养不良：a.不整洁的机器就如同开或坐一部脏乱的汽

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  5S管理起源于日本 5S指清理(SEIRI)整理(SEITON)清洁(SEISO)维持(SETKETSU)素养(SHITSUKE)5个项目因五个日语的罗马拼音均以S开头因此简称为5S 　　5S管理的思路和目的：针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求倡导从小事做起力求使每位员工都养成事事讲究的习惯从而为员工创造一个干净整洁舒适合理的工作场所和空间环境5S的倡导者相信保持企业环境的干净整洁物品

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  北师大版小学数学五年级（上册）知识点一单元《倍数与因数》数的世界知识点：认识自然数和整数联系乘法认识倍数与因数像0123456…这样的数是自然数像-3-2-10123…这样的数是整数我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数倍数与因数是相互依存的关系要说清谁是谁的倍数谁是谁的因数补充知识点：一个数的倍数的个数是无限的探索活动（一）25的倍数的特征知识点：2的倍数的特征个位上是02468的数是2的

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  企业5S管理5S管理起源于日本在200多年前日本以渔民为主渔民又以船为家众所周知渔船空间有限载重有限于是日本渔民习惯抛掉不想要的不需要的东西把需要的必须的东西叠放整齐以便节省空间并且放在最佳位置以便能迅速找到后逐步被日本企业采用并发展为独特的日本5S管理(也称五常法)：即常组织常整顿常清洁常规范常自律 一5S管理的内容 5S管理是企业精细管理的法则即以现场为中心以员工为主体以改善素养实现自律