乘风水库工程特性表序号及名称单位加固前加固后备注一水文所在河流木兰溪支流木兰溪支流 集雨面积河道长度河道比降‰小时最大暴雨(P=)mm295295 24小时最大暴雨(P=)mm453453 设计洪峰流量(P=)m3 校核洪峰流量(P=)m3 二水库校核洪水位(P=) 设计洪水位(P=) 正常蓄水位 死水位 总库容万m3 正常库容万m3 死库容万m3 三工程效益保护人口万人 灌溉面积亩800800
目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc232077026 摘 要 PAGEREF _Toc232077026 h 4 HYPERLINK l _Toc232077027 Abstract PAGEREF _Toc232077027 h 5 HYPERLINK l _Toc232077028 第一章 综合说明
1 综合说明工程概况.1地理位置及自然地理环境某水库位于某市太平镇北张庄村东经112°59 ′北纬32°3′距某市城区25km拦截泥河支流承雨面积是一个以灌溉为主兼有防洪水产养殖等综合效益的小(一)型水库本次设计复核总库容万m3兴利库容116万m3死库容万m3调洪库容万m3水库库区周围为低山丘陵地形大坝两肩为云母岩大理岩库区上游系桐柏山系西南麓之余脉库区下游为岗坡状平原地面坡度10°以下在地貌成
TOC o 1-3 h z u l _Toc290916113 1 综合说明 PAGEREF _Toc290916113 h 3 l _Toc290916114 绪言 PAGEREF _Toc290916114 h 3 l _Toc290916115 水文 PAGEREF _Toc290916115 h 5 l _Toc290916116 工程地质 P
《乘法的初步认识》教学设计交川小学 陈会军教学目标:1 使学生经历乘法产生的过程初步感知乘法的含义2 知道乘法算式的读法认识乘号3 在探索乘法算式的过程中能进行有条理的思考4 能与同伴合作探究写出乘法算式5 在自主学习合作交流解决问题的过程中初步体验乘法在日常生活中的作用教学重点:初步了解乘法的含义能把相同加数连加改写成乘法算式教学难点:理解乘法的含义教具准备:课件小圆片教学过程:一故事引
安阳市文峰区高庄乡汪流饮水安全工程农村饮水安全工程项目实施方案工程编号:XXX-XXX-XX版本 <> 安阳市文峰区农村饮水安全建设办公室 TIME yyyy年M月d日 2009年7月25日 : PAGE : PAGE II PAGE II供水工程初步设计报告目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc175741871 1.综合说明 PAGER
2. 水文 流域概况 沅水是湖南省四大水系之一 舞水则是沅水上游的一级支流舞水流域位于湘西黔东地区 地处北纬26°51′27°40′ 东经107°30′110°10′之间舞水发源于贵州省瓮安县境内 自西南向东流经瓮安黄平施秉镇远玉屏 于新晃进入湖南省境内 再经芷江怀化等地 于洪江市黔城镇汇入沅水 全流域面积为10334km2 干流全长444km 干流平均坡降‰舞水在镇远以上沿河两岸多系高山峡
目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc172795561 编制说明 PAGEREF _Toc172795561 h 1 HYPERLINK l _Toc172795562 前 言 PAGEREF _Toc172795562 h 3 HYPERLINK l _Toc172795563 第一章 总论 PAGERE
小型水库施工组织设计初步探讨【摘要】本文在总结小型水库的施工组织设计的基础上,提出了采用抽排的方式进行山区小型水库的施工导流,并通过工程实例分析知,采用抽排的方式可以节约大量的资金,为小型水库的除险加固设计提供切实可行的施工方案。【关键词】小型水库施工导流设计抽排围堰1引言小型水库问题多,资金少,在资金有限的情况下,尽可能的完成病险水库的除险加固设计,给设计人员带来了极大的挑战,特别是施工导流
《乘法的初步认识》教学设计 教学内容:人教版义教课程二上数学p45—p46教学目标:1知识与技能:结合具体情境初步了解乘法的含义使学生认识到求几个相同加数的和可以用乘法计算认识乘号会读写乘法算式2过程与方法:通过摆一摆练一练培养学生抽象概括能力初步学会从数学的角度提出问题解决问题3情感态度价值观:使学生感
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报