重视实践积累 丰富学生情思——作文教学我之见 在人类从茹毛饮血的简单生存技能到今天借助强大的外在工具扩展人类生存空间的过程中人类也在这漫长的岁月里逐渐地修剪着自己粗糙的形体并深层次地影响到了人类的生理心理发展这不仅使人类对自身环境的欲望不断显现并加强而且触及到了人类复杂多变的思想领域无庸质疑在这场伟大的变革中思想总是伴随着人类自身发展经历不断深化成熟以至于到了今天更为丰富多彩而卓越 如果
初中作文教学之我见河南省焦作市武陟县实验中学 宋利平【摘要】 作文教学是语文教学的一个大难点在作文教学中要教学生善于观察生活务实求真的写作态度培养学生多积累素材扩大阅读量的好习惯同时还要加强学生课外练笔来逐步提高他们的写作能力 【关键词】 观察生活 积累素材 课外练笔【正文】 作文是语文教学的一项重要任务又是语文教学的一个难点它是衡量学生语文水平的重要尺码它能全面反映学
收集和积累语文教学资源之我见榆次区东阳中心校 李红玉 18735442023作为一名新教师在教学工作的起步阶段为提高自己的教学水平促进师生融洽和睦教与学的共同生活我们必须不断地收集和积累语文教学资源做到源头活水自然而然流出来我在教学资源的收集上有以下途径:??? 1.注意积累优秀有时教材上的链接有时是同事向我推荐的教学只要不错我都会把它添加到网页收藏夹中即使即用如基础教育教材
要重视初中语文课中的情感教育 长期以来我们的初中语文教学只强调了语文知识的传授语文能力的培养智力的发展和思想品德的教育而很少提到情感陶冶的目标培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文课程的重要内容而不是一种外在的辅加任务基于这样的理解我认为语文教学中要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中应加强语文教学的情感功能 法国现实主义作家都德笔下的《最后一
加强语文综合实践活动???促进语言积累 [论文摘要]相对于过去沉闷死板或参与率较低的状态语文实践活动给出了有力的一击但在越来越多的上活动流于形式由此可见切实有效地开展语文综合实践活动在活动中促进语言积累对孩子来说是非常有效的本文就游戏活动实践操作活动创造性改编活动问题解决活动主题学习活动开课五分钟等语文实践活动中如何增强语言感悟丰富语言积累结合自己的教学实际提出一些思考和做法 [
作文批改之新见 批改作文是中小学作文教学的重要环节是学生提高作文水平的有效途径而我们在实际操作中往往是学生作文数量多批改中的少慢差现象时有发生即便是认真批改了的也缺乏很好的针对性激励性启发性正如叶圣陶先生所讲:老师批改作文是够辛苦的几十本一本一本的改可是劳而少功那么如何更科学更有效的进行批改消除劳而少功呢听了市教研室颜院长的报告我豁然开朗我认为可以从以下三方面去尝试: 一作文批改要及时 及时
初中文言文教学之我见 经过千百年时间的淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言文是诗文中的极品是中华民族文化遗产的精华而被选为教材的文言文更是优中选优但是无须讳言长期以来文言文教学处于老(教学方法)慢(进度慢)费(费时多)差(效果差)的状态绝大多数学生对文言文不感兴趣甚至厌恶畏惧造成这种情况的原因很多其中也有来自教的因素:许多老师仍采取传统的逐字逐句的串讲方式让学生记笔记然后从中抽题训练或者偏
注重日常积累丰富小学作文素材很多小学生在写作时会出现无话可说或想到什么说什么思绪紊乱没有条理的挤牙膏现象其主要原因就在于学生的知识面狭隘写作基础相对薄弱缺乏对生活的思考和感悟这些都说明学生的写作素材有限因此教师应积极引导学生积累写作素材教给学生采集素材收集素材整理素材的方法培养学生观察分析以及思考的能力扩大学生的知识面激发学生的写作兴趣培养学生养成积累素材的好习惯让学生勤于观察善于表达提高学生的写
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报