中国传统文化选评 (上)海珠区教师进修学校培训处 施汝香 2004年5月第一讲 中国传统文化引论什么是中国传统文化什么是中国文化传统它与中国现代化是怎样的关系 中国人在现代化的过程中怎样—— 对待自己的传统文化 发掘和利用自己的文化资源 弘扬自己的文化传统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国传统文化第一章 绪论一文化的本义与定义二文化的构成与分类三文化的特征与功能第一节 文化概论二中国传统文化的环境与条件 三中国传统文化的类型与特点 一中国传统文化的界定与定义 第二节 中国传统文化概论 第二章 中国传统哲学一哲学是文化的核心哲学是关于世界观的学说是对自然知识和社会知识的概括和总结哲学不仅是最高层次的精
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——第四小组引发:中韩端午申遗之争对非物质文化遗产的重视事件: 2005年韩国端午申遗2008年出台国定假日新规定把清明端午和中秋编入其中思考:1端午申遗之争是否给我们敲响了警钟2原何时隔三年才出台此政策VS韩国端午祭中国端午节 固然韩国端午祭的表现形式和我们的端午节有所不同也由此证明所谓的端午申遗之争是虚惊一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国传统文化中国传统节日--中华传统节日文化中国的传统节日形式多样内容丰富是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分传统节日的形成过程是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程中国传统节日无一不是从远古发展过来的从这些流传至今的节日风俗里还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面中国传统节日频道将全面介绍中华传统节日延续中国节日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级CHINA CULTUREChina CultureOur team introduce China Culture from three Sides:Top in the listwe show something about Chinese martial artsincluding Shaolin Monastery
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国传统文化与管理思想中国传统文化与管理思想陈建锋chjf214163136376438691课程说明:教材重点及考试2及教学要求:读书笔记(读后感)一篇案例展示:读经典悟管理讨论二次左右第一讲 中国传统文化与管理思想导言一中国传统文化概述1中国释义指华夏族所居住的中原地区. 中国这一名称在西周周武王时期意为中央
p 3p 7p 11结论:《易经》不是占卜谶纬之学而是中国最值得骄傲和自豪的文化宝典智慧海洋它开创了一种全新的思维方式 哲学:是理论化系统化的世界观是自然知识社会知识思维知识的概括和总结是世界观和方法论的统一是社会意识的具体存在和表现形式是以追求世界的本源本质共性或绝对终极的世界观和方法论为内容的社会科学是关于世界的本质发展的根本规律人的思维与存在的根本关系的理论体系墨家孔子封号
评分:优任课:龚红月步入封建社会的后期由于社会的弊端暴露的日益明显俗文化的发展步伐就来加快其中的代表作就是<金瓶梅>和<红楼梦>这两本书在当时是都被列为禁书的因为它们和传统的道德礼仪格格不入彻底颠覆了封建礼教给统治阶级以精神上的痛击.传统的雅文化遭到了最严重的打击
论中国传统文化一直以来就对中国文化传统充满了兴趣中华民族历史源远流长传统文化博大精深它让国人引以为豪是中华民族的重要凝聚力 中国传统文化作为一种文化形态其本身就具备文化科学价值 然而在我们读大学之前根本很少在上接触这些东西所幸自己从小农村长大接触了不少传统文化习俗而随着中国经济的发展中国丢失了很多传统的东西很多好的传统和有重要意义的习俗都已经随着时间而流逝了如今很高兴自己可以在大学选修到《中国
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