1《阿长与山海经》说课教案今天我说课的题目是《阿长与<山海经>》下面我将从教材分析教学目标及重难点的设定教学过程及相关环节的设计理念意图等进行说明一教材分析:本文编排在人教版义务教育课程标准试验教科书初中语文八年级上册第二单元属讲读课文文中鲁迅先生所追忆的保姆阿长虽是一个粗人然而质朴善良热心鲁迅深情的抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念 二教学
1《阿长与山海经》说课教案今天我说课的题目是《阿长与<山海经>》下面我将从教材分析教学目标及重难点的设定教学过程及相关环节的设计理念意图等进行说明一教材分析:本文编排在人教版义务教育课程标准试验教科书初中语文八年级上册第二单元属讲读课文文中鲁迅先生所追忆的保姆阿长虽是一个粗人然而质朴善良热心鲁迅深情的抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念 二教学
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《我的叔叔于勒》说课稿一说教材: 《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文这个单元的主要教学任务有: l?分析小说要素把握小说主题 l?理解作品和的写作意图并能提出自己的见解 l?揣摩小说写法 在《故乡》和《孤独之旅》当中我主要侧重于分析人物形象把握主要情节以及探究作品主题在《我的叔叔于勒》中我认为除继续巩固小说要素外应把教学重点放在多元理解作品主题尊重学
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《走一步再走一步》各位评委大家好我是 号今天我说课的题目是《走一步再走一步》(板书:课题及 莫顿·亨特)它是人民教育出版社七年级上册第一单元中的一篇文章下面我将从课标要求教材理解教学方法学法指导教学程序和板书设计五个方面逐一阐述我的教学设计与设计理念首先谈谈课标的要求和我对教材的理解新课标要求初中学生要掌握阅读的三种方式:即能用普通话正确流利有感情地朗读养成默读习惯有一定的速度能较熟练地运
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《我的叔叔于勒》说课稿一说教材: 《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文这个单元的主要教学任务有: l?分析小说要素把握小说主题 l?理解作品和的写作意图并能提出自己的见解 l?揣摩小说写法 在《故
北师大版一年级上册《前后》说课稿?一说教材1教材分析本课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第五单元位置与顺序第一课时前后 在小学阶段这是学生第一次接触到空间观念的数学知识这个单元选取的内容都是学生身边的常见的感兴趣的事物非常符合学生的年龄特征与生活体验教学时主要让学生在具体活动的过程中获得有关体验 结合对物体前后的位置与顺序已有的简单生活经验认识前后因此在教学中结合一年
《走一步再走一步》各位评委大家好我是 号今天我说课的题目是《走一步再走一步》(板书:课题及 莫顿·亨特)它是人民教育出版社七年级上册第一单元中的一篇文章下面我将从课标要求教材理解教学方法学法指导教学程序和板书设计五个方面逐一阐述我的教学设计与设计理念首先谈谈课标的要求和我对教材的理解新课标要求初中学生要掌握阅读的三种方式:即能用普通话正确流利有感情地朗读养成默读习惯有一定的速度能较熟
北师大版二年级上册语文说材 ??????????????????????????? 胡荣一教材编写的指导思想o??? 兴趣先导---注重语文学习兴趣的激发和培养o??? 学会学习---注重学生学习策略的引导使学生学会学习o??? 整体推进---全面发展学生的语文素养o??? 文化积累---感悟语文丰富的文化内涵整套教材从内容到呈现形式都注重激发学生学习语文的兴趣二本套教材特点o??? 开放性 ??
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