Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.威尼斯商人第 课时 主备人: 审核人:使用时间: 月 日【教学目标】1了解关于剧本的基本知识?2理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用【教学重难点】1重点:掌握戏剧的基础知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用?2难点:理解剧中
教案 教师事业部乘华图翅膀 圆教师梦想 PAGE MERGEFORMAT 5威尼斯商人万艳芬教材分析:《威尼斯商人》是人教版语文九年级下册第四单元第1篇课文这是一部著名喜剧它是莎士比亚早期的重要作品剧本的主题是歌颂仁爱友谊和爱情同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾表现了对资产阶级社会中金钱法律和宗教等问题的人文主义
威尼斯商人教案莎士比亚教学目的1了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献了解他的一些重要作品2.认识本戏剧的矛盾冲突及其发展口述课文的故事梗概3.品味本文语言的诙谐生动优美流畅4.认识文中几个主要人物的思想性格明确这篇戏剧所反映的社会生活重点难点1.重点:正确认肌个主要人物的思想性格认识本戏剧的矛盾冲突2.难点:感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动优美流畅教学时间 二课时教学过程第一课
威尼斯商人(节选) 九年级语文组 授课教师 段会[教学目标]: 知识目标 1了解莎士比亚及其创作情况 2了解作品的写作背景 能力目标 1鉴赏波澜起伏的戏剧情节把握紧张激烈的戏剧冲突 2认识个性鲜明的人物形象把握夏洛克鲍西娅的性格特征 德育目标 了解的人文主义理想学习安东尼奥友情至上鲍西娅见义勇为的精神[教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识戏剧: 1.空间和时间要高度集中?????剧本不像小说散文那样可以不受时间和空间的限制它要求时间人物情节场景高度集中在舞台范围内小小的舞台上几个人的表演就可以代表千军万马走几圈就可以表现出跨过了万水千山变换一个场景和人物就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……?????相隔千万里跨越若干年都可通过幕场变换集中在舞台
<<威尼斯商人>> t _blank 教学建议 一主题思想 剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣贪婪冷酷的阶级本质同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意轻利重义的道德思想 二课文结构 课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕)是全剧的高潮可分为两大部分 第一部分从开头至尚蒙延约必然不辱使命敬祈钧裁主要写夏洛克这部
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威尼斯商人教学目标1.了解关于剧本的基本知识 2.理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用 3.了解夏洛克这个贪婪阴险冷酷凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅安东尼奥等人物的情谊深厚见义勇为的人际关系体现了的人文主义理想 教学重难点1.掌握戏剧的基础知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用 2.理解剧中人物的性格了解通过剧本所表达的人文主义理想 教学过程教师活动学生活动第一课时一介绍 莎士比亚
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