单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第16课时 化学与健康___ 第十单元 化学与健康第十单元 化学与健康第16课时┃化学与健康第16课时 化学与健康第16课时 化学与健康第16课时┃ 考点聚焦考点聚焦考点1 食物中的有机物 1.有机化合物(简称有机物)有机化合物—— 含有____元素的化合物无机化合物—— 除有机物以外的其
第16课时┃化学与健康第16课时┃ 考点聚焦考点1 食物中的有机物 [注意] 含有碳元素的化合物不一定是有机物,如CO、CO2、Na2CO3等,就属于无机物。碳 第16课时┃ 考点聚焦生长发育组织更新能量能量第16课时┃ 考点聚焦[辨析] 蛋白质、淀粉的常用检验方法:蛋白质:放在火上烧一下,如果有烧焦羽毛味,说明含有蛋白质。淀粉:向食物上滴加碘水,呈蓝色,说明含有淀粉。第16课时┃ 考点聚焦考点2
第16课时┃化学与健康第16课时┃ 考点聚焦考点1 食物中的有机物 [注意] 含有碳元素的化合物不一定是有机物,如CO、CO2、Na2CO3等,就属于无机物。碳 第16课时┃ 考点聚焦生长发育组织更新能量能量第16课时┃ 考点聚焦[辨析] 蛋白质、淀粉的常用检验方法:蛋白质:放在火上烧一下,如果有烧焦羽毛味,说明含有蛋白质。淀粉:向食物上滴加碘水,呈蓝色,说明含有淀粉。第16课时┃ 考点聚焦考点2
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2008年诺贝尔化学奖发现并发展了绿色荧光蛋白(green fluorescent protein, GFP) 美国伍兹霍尔海洋研究所的科学家下村修(Osamu Shimomura) 哥伦比亚大学的马丁·沙尔菲(Martin Chalfie) 加利福尼亚大学圣迭戈分校的钱永健(Roger Y Tsien) 用绿色荧光蛋白标记的实验鼠 绿色荧光蛋白(green fluorescent protein
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 第一章 我们的身体 ——化学与健康202244人类生存的物质基础:蛋白质脂肪糖无机盐水和维生素1620102012345567生命的基础间接能源物质直接能源物质非产热营养素空气首要基础202244§1-1 空气与健康§1-2 维生素与健康 §1-3 化学元素与健康§1-4
1)国外心理学家是怎样心理健康的?儿童期 1)生活事件:如:战争车祸爱人去世2)超负荷:持续的高分贝噪音今天没有足够的时间来完成我要做的工作3)A型行为模式:性格急躁追求完美
初一年级 第二学期第32课时营养与健康教学目标:通过学习使学生了解营养遇见健康的关系使学生了解人体需要的六大营养素各是什么通过学习使学生了解怎样养成良好的饮食卫生习惯教学重难点:通过对营养与健康的讲解使学生了解怎样养成良好的饮食卫生习惯教学方法:讲授法讨论法媒体教学法教学媒体及用具:健康教育影片投
初一年级 第二学期第32课时营养与健康教学目标:通过学习使学生了解营养遇见健康的关系使学生了解人体需要的六大营养素各是什么通过学习使学生了解怎样养成良好的饮食卫生习惯教学重难点:通过对营养与健康的讲解使学生了解怎样养成良好的饮食卫生习惯教学方法:讲授法讨论法媒体教学法教学媒体及用具:健康教育影片投
化学与饮食健康 洋葱剁剁剁,眼泪流流流。洋葱剁剁剁,眼泪流流流。人们生活中所需的水份蛋白质、矿物质及微量元素等绝大数来自日常饮食,人们通过食物的摄取来满足人体新陈代谢的需要,从而使人体处于健康状态。 一、日常饮食主要分为蔬菜、水果、肉类 1、 蔬菜类:含有丰富的维生素、矿物质等营养成份,有调剂饮食、增进健康作用。例如:土豆,含蛋白质、Vc、胡萝卜素,含有较多钾。钾能促进胆固醇排除及降压作用。土豆同
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