《教材解读》配赠资源 版权所有4.2线段射线直线(一)学习目标:1.能在图形中找出线段射线直线并会用符号表示2.通过操作活动知道两点确定一条直线等事实积累操作活动经验3.初步应用几何知识解决生活中的实际问题体会研究几何图形的意义 学习重点:线段射线直线的符号表示方法学习难点:培养学生学会一些几何语言培养学生的空间观念学习过程:一知识回顾:1.在小学已经学过了直线射线线段.请你画出一条直线
《教材解读》配赠资源 版权所有 4.2 直线射线线段基础检测1.经过一点有______条直线经过两点有_____条直线并且______条直线.2.如图1图中共有______条线段它们是_________.3.如图2图中共有_______条射线指出其中的两条________.4.线段AB=8cmC是AB的中点D是BC的中点AD两点间的距离是_____cm.5.如图3在
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4.2 直线射线线段基础检测1.经过一点有______条直线经过两点有_____条直线并且______条直线.2.如图1图中共有______条线段它们是_________.3.如图2图中共有_______条射线指出其中的两条________.[来源:.shulihua.net]4.线段AB=8cmC是AB的中点D是BC的中点AD两点间的距离是_____cm.5.如图3在直线上顺次取ABCD
线段射线直线(预习案)一学习目标1能熟练运用字母表示图形2掌握直线的两条性质并能运用性质解决问题二教学重难点1直线的性质2直线性质中存在性和唯一性的理解三学法指导: 自主学习遇到问题小组内交流将不能解决的问题交给老师四预习提纲:1忆一忆: eq oac(○1)直线有___________个端点射线有________个端点线段有_______个端点 eq oac(○2)如图所示点A
: : : 《教材解读》配赠资源 版权所有课后训练基础巩固1.以下说法正确的是( ).A.直线l上有两个端点B.经过AB两点的线段只有一条C.延长线段AB到C使ACBCD.反向延长线段BC至A使ABBC2.如图线段AB与直线l必定相交的是( ).3.如图下列说法不正确的是( ).A.直线AB与直线BA是同一条直线B.射线OA与射线OB是同一条射线C.射线OA与射线AB
线段射线直线 ⑴要把准备好的一根硬纸条固定在 硬纸板上至少需要几个图钉 经过两点有且只有一条直线两点确定一条直线⑵ 经过一点O画直线能画出几条O 经过两点AB 呢AB存在唯一 生活中我们常常用到两点确定一条直线你能举几个例子吗植树时只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线两点确定一条直线的应用:两点确定一条直线的应用:1植树时只要定出两个树
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线段射线直线 ⑴要把准备好的一根硬纸条固定在 硬纸板上至少需要几个图钉 经过两点有且只有一条直线两点确定一条直线⑵ 经过一点O画直线能画出几条O 经过两点AB 呢AB存在唯一 生活中我们常常用到两点确定一条直线你能举几个例子吗植树时只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直
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·B唯一性两点确定一条直线的应用:运动场爬竿延伸可度量2如图已知ABCD四点分别按下列要求画出图形选一选A答案:C
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