[女合声]螃呀么螃蟹哥八呀八只脚两只大眼睛一个硬壳壳 [女童声]一个螃蟹八只脚两只眼睛那么大的壳 两把夹夹尖又尖走起路来 么撵也撵不着 [女童声]一个螃蟹八只脚钻进水中撵也撵不着两把夹夹尖又尖夹着哪个甩也甩不脱螃蟹歌 螃呀么螃蟹(1)哥 八呀八只脚 两只大眼睛 一个硬壳壳(2) 一个螃蟹八只脚 两只眼睛那么大呢(3)壳 两把夹夹尖又尖 走起路来么撵也撵不着 一个螃蟹八只脚(4) 钻进水里撵也
(一) (二) (三) 红绿灯像妈妈 小朋友请注意 小小卫士本领大 行人车辆要听话 交通安全要牢记 交通规则记得牢 红灯停绿灯行 栏杆叔叔对我说 放学排队出校门 车辆行人不打架 别从我的肩上过 不吵闹来不奔跑 大马路像爸爸 路灯阿姨告诉我 过马路走人行道 奔驰宝马也靠它 晚上天黑要当心 遇见红灯停一停 路不熟地还疏 红绿灯提醒我 绿灯亮了往前行 开车可要小心啦 我的眼睛用处多 遇到汽车靠边行 人让
讲文明学礼仪诵儿歌唱童谣优秀作品展示知荣辱 学礼仪沙溪镇第一小学 顾逸少年先锋队一个纯洁的队伍少先队员们个个都是祖国的希望我们生活在一个欢乐的大家庭中我们共同成长共同进步听那朗朗的读书声那欢快的鼓号声诉说着我们幸福的心声看那整齐的队伍那矫健的步伐带着我们走向美好的明天我们是建设祖国的栋梁从小树立远大的理想勤奋刻苦是每个队员应该具备的学习品质文明礼貌是每个队员做人必备的精神素养知荣辱我们才能不断进
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灰色童谣的研究 学前082班 陆蛋蛋[摘 要] 灰色童谣是流行于校园中的一种语言现象体现出很强的创造性调侃性和群体性它的产生和流传对幼儿的身心健康成长具有一定的影响本文以另类童谣为研究对象通过 文献法内容分析等方法解读灰色童谣的内容和形式从社会心理等层面探讨灰色童谣在校园中产生和传播的原因
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一只小蜜蜂呀飞到花丛中呀飞呀飞呀??二只小耗子呀跑到粮仓里呀吃呀吃呀??三只小花猫呀去抓小耗子呀追呀追呀??四只小花狗呀去找小花猫呀玩呀玩呀??五只小山羊呀爬到山坡上呀爬呀爬呀??六只小鸭子呀跳到水里面呀游呀游呀??七只小百灵呀站在树枝上呀唱呀唱呀??八只小孔雀呀穿上花衣裳呀美呀美呀??九只小白兔呀竖起长耳朵呀蹦呀蹦呀??十个小朋友呀一起手拉手呀笑呀乐呀??1什么1棍子12什么2鸭子2??3什么3
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