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  47小数与单位换算一、填空　（1）0．8千克=（　）克　0．008千克=（　）克　（2）0．5厘米=（　）分米　0．5厘米=（　）米　15厘米=（　）米　（3）5千克5克=（　）克　5千克5克=（　）千克（4）172000=（?? ）万　50200元=（　）万元 1010000000台=（　）亿台二、判断（对的打“√”，错的打“×”。）　　（1）2元4角=2．4角??????????????

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  6　小数与单位换算项目内　　容1将横线上的数改正确。(1)小明身高145米,体重36千克。(2)小明05分钟写了20个毛笔字。(3)一支铅笔5角钱,用小数005元表示。280厘米=(　　)米　　1米45厘米=(　　)米3 095米=(　　)厘米　132千米=(　　)米4通过预习,我知道了,把低级单位的名数改写成高级单位的名数时,既可以用小数的(　　)改写,也可以采用低级单位

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  小数与单位换算教材第48、第49页的内容及第50页练习十二的第1~9题。1知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。2理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理、算法以及单名数化成复名数和复名数化成单名数的方法。3提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。重点:名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。

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  服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT7 小数与单位换算1．知识目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2．能力目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。课件教学重点：会进行名数的改写。教学难点：会

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