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  第一章 声现象　　一声音的产生：　　1声音是由物体的振动产生的(人靠声带振动发声蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声风声是空气振动发声管制乐器考里面的空气柱振动发声弦乐器靠弦振动发声鼓靠鼓面振动发声钟考钟振动发声等等)　　2振动停止发生停止但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)　　3发声体可以是固体液体和气体　　4声音的振动可记录下来并且可重新还原(唱片的制作播放)　　二声音的传播　　

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  光 的 传 播一教学设计的思路和教学建议(一)教学设计的思路本节课是学生的第一节光学课新课程标准对这部分的内容要求是：通过实验探究光在同种均匀介质中的传播特点而笔者经过深入调查八年级学生的潜在知识和感性认识知道大量学生已经积累了许多光沿直线传播的生活经验可以从生活中自然界中光现象的事例引入探究光的传播规律再从物理知识回归社会回归生活将所学的物理知识--光的直线传播用于生活中去解释自然

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  中考复习第二章光现象一光的传播1．下面哪幅图中所描绘的情景可以用光沿直线传播来解释 （ ） A 激光引导掘进方向 B 平面镜成像 C 用鱼叉叉鱼 D 铅笔折断 1题图2．下列属于光的直线传播现象的是 3．在图1所示的四个情景中属于光的直线传播形成的是 丹

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