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摩擦力 (1)2012-11-1三维目标一知识与技能认识静摩擦力的规律知道静摩擦力的变化范围及其最大值根据平衡条件计算静摩擦力二过程与方法:1.培养学生利用物理语言分析思考描述摩擦力概念和规律的能力2.通过自己动手实验培养学生分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣2.在研究问题时要培养突出主要矛盾忽略次要因素的思维方法教学重点静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 摩擦力思考:人推车车相对于地面为什么没有动两个人一起推相对于一个人地面给车的摩擦力变了吗人相对于扶梯是静止的那么是什么力保持了这种静止v初中摩擦力的概念静摩擦力 发生在两个相对静止的物体间的摩擦力叫做静摩擦力 ______________ 相对静止 ______________
静摩擦力A实例分析刹车时 箱子受到的静摩擦力的方向b.若将瓶中的水倒出一些后问瓶子所受静摩擦力的大小和方向如何变化静止的物体一定受到静摩擦力吗(3)静摩擦力可以是阻力也可以是动力
两个相互接触而保持相对静止的物体当它们之间存在相对运动趋势时在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力.说明:G
§ 摩擦力假设推理法:假设接触面是光滑的看物体是否会发生相对运动推力FF判断下列说法是否正确:Ff
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星海实验中学摩擦力(1)静摩擦力授课教师:马云秀年级:高一年级学科:物理教材版本:物理必修1 人民教育出版社秋千中的两本书为什么能承受这么大的拉力?一毛小朋友一开始没推动箱子,是因为箱子受到了什么力?学习任务一:认识静摩擦力想一想:实验:在水平木板上放一长木板,上面再放一质量较大的木块。手向左缓缓地拉上面的木板,下面的木板始终不动。让木块随上面的木板一起移动,直至木块与上面的木板发生相对运动。上面
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