复方碳酸氢钠片剂的制备[适用对象] 药物制剂专业[实验学时] 10学时一实验目的1初步掌握湿法制粒压片的过程和技术2初步学会单冲压片机的调试能正确使用单冲压片机3会分析片剂处方的组成和各种辅料在压片过程中的作用4熟悉片剂重量差异崩解时限硬度和脆碎度的检查方法二实验原理依据湿法制粒压片工艺要求其制备过程为:处方拟定----物料准备与处理----粉碎----过筛----混合----制湿颗粒----干燥
碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)碳酸钠(Na2CO3)俗名纯碱又叫苏打.碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打.碳酸钠和碳酸氢钠都属于盐类但都被用做食用碱.碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)的区别碳酸钠(Na2CO3)碳酸氢钠(NaHCO3)外观白色粉末细小的白色晶体溶解性较大比Na2CO3热稳定性稳定受热不分解不稳定受热容易分解溶于水后的酸碱性显较强碱性碱性比Na2CO
1.碳酸钠与碳酸氢钠的性质探究(1)Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性及其水溶液的酸碱性(2)Na2CO3和NaHCO3的热稳定性 碳酸钠带有结晶水的叫水合碳酸钠有一水碳酸钠(Na2CO3·H2O)七水碳酸钠(Na2CO3·7H2O)和十水碳酸钠(Na2CO3·10H2O)三种十水碳酸钠又叫洗濯苏打洗濯碱或晶碱2.Na2CO3与NaHCO3的性质比较化学式名称Na2CO3(碳酸钠)NaHC
实验一 碳酸氢铵和氯化钠制备碳酸钠一实验目的通过实验了解联合制碱法的反应原理学会利用各种盐类溶解度的差异并通过复分解反应来制取一种盐的方法二原理碳酸钠又名苏打工业上叫纯碱用途很广工业上的联合制碱法是将二氧化碳和氨气通入氯化钠溶液中先生成碳酸氢钠再高温下灼烧使它失去一部分二氧化碳转化为碳酸纳反应方程式:△NH3CO2H2ONaCl==NaHCO3↓NH4ClNaHCO3===Na2CO3H2OCO2
第十一单元 盐和化肥课题一 生活中常见的盐 第1课时阅读教材,回答下列的问题:1、什么叫盐?盐由和构成;盐一般读作 或。如Na2S读作 ;Na2SO4读作:。2、食盐和盐有什么关系?3、亚硝酸钠【NaNO2】是盐吗?它(填“能”或“不能”)用于烹调,因为它有性。4、氯化钠俗名 ;它的主要用途有哪些?金属离子酸根离子某酸某某化某硫化钠硫酸钠食盐是NaCl;盐是一大类物质的总称,食盐是盐的一种。不能毒
泸县一中高2013级高三化学复习题四 班级 第一节 碳酸钠与碳酸氢钠一选择题1.下列关于相同物质的量的Na2CO3和NaHCO3的比较中正确的是 ( )A.相同温度下在水中的溶解度:Na2CO3<NaHCO3B.热稳定性:Na2CO
碳酸钠与碳酸氢钠的性质一教学目标 1.知识与技能:通过实验探究对比的方法探究归纳Na2CO3和NaHCO3的主要性质2.过程与方法:体验实验探究的过程培养学生的操作技能观察能力和分析问题的能力等3.情感态度与价值观:鼓励学生积极提出问题培养学生敢于质疑勇于创新的精神和合作的精神二教学重点难点重点:碳酸钠与碳酸氢钠的性质难点:碳酸钠与碳酸氢钠的性质三教学方法实验探究自主归纳多媒体教学四学法指导
教学教案(1) 授课 班级高一学生授课时间 45min课型 新授课授课人杨 佳 课题碳酸钠与碳酸氢钠的性质 教 学 分 析 教 材 分 析碳酸钠与碳酸氢钠的性质属于人教版化学必修一第三章第一节的科学探究内容本节内容既是为前面的实验和理论知识补充感性的认识又为化学2介绍的物质结构元素周期律化学反应与能量等理论打下重要的基础学生
《碳酸钠和碳酸氢钠的性质》 教学设计一教材分析??《几种重要的金属化合物》是新教材中有关金属及其化合物性质的重要的学习内容之一金属在自然界基本以化合态形式存在因此第一节介绍金属单质的性质后第二节重点讲述了钠铝铁的化合物性质在这一节内容里新教材安排了精彩的图片和丰富的实验探究旨在强调学生的主体学习能力倡导学生主动参与乐于探究培养学生探究分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力对提高学生全面的科学素养
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