相关文档

• 第1课-教育和科学技术.ppt

  教育和科学技术废除科举蔡元培（1917—1923年任北京大学校长）1872年詹天佑(左)与同学潘铭钟到达美国时合照 詹天佑诞生一百周年邮票 (1961年6月20日发行 ) 永利制碱1917年由范旭东创设于塘沽侯德榜为总工程师1934年改名为永利化学工业为中国旧时最大的私营制碱企业教育的变革和科举制度的废除1简要说明北京大学成为新文化运动中心和五四运动发源地的原因2第一条由中国

• 第1课-教育和科学技术.doc

  #

• 第1课-教育和科学技术-教案.doc

  #

• 第21课-教育和科学技术.docx

  第2１课 教育和科学技术【课标要求】以科举制度的废除和京师大的开办为例了解近代新式教育发端的主要史实知道詹天佑候德榜等近代科学技术方面的重要任务及其成就【教学目标】一知识与能力1通过对本课的学习使学生了解从新式的出现到科举制度的废除的基本事实认识迫于形势的压力晚清终于迈出了近代中国教育的第一步2通过对本课的学习使学生掌握：詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路是中国人自行设计施工建造的第

• 现代教育技术-第1章-教育技术概述.ppt

  理解教育技术的定义内涵及研究内容了解教育技术的产生发展及其趋势了解教育技术与教育改革的关系以及师范生学习教育技术的重要性3利用 利用是对新兴技术各相关学科的最新研究成果和各种信息资源的利用和传播并注意加以制度化法规化支持教育技术的不断革新利用具体包括媒体利用 革新推广实施并制度化 政策和法规四个子范畴4管理 管理是对所有学习资源和学习过程进行计划组织协调和监

• 现代教育技术-第1章-教育技术概述.ppt

  第01章 现代教育技术概论11教育技术的基本概念12教育技术的发展与趋势13师范生学习教育技术的重要性学习目标理解教育技术的定义、内涵及研究内容；了解教育技术的产生、发展及其趋势；了解教育技术与教育改革的关系，以及师范生学习教育技术的重要性。11教育技术的基本概念教育技术的定义教育技术的研究内容教育技术、教学技术与电化教育关于AECT 2005定义111教育技术的定义1、AECT 94定义Inst

• 教育技术学学科体系.ppt

  2040301 体育人文社会学040302 运动人体科学040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学小结：教育技术学的学科性质理论讯息设计项目管理(一) 设计生活中哪些领域有设计设计什么根据什么设计设计结果是教育技术学中的设计是详细说明学习条件的过程其目的是生成策略和产品包括四个方面的理论和实践：教学系统设计信息设计教学策略设计学习者特征研究1823一个抛锚式教学策略的例子313541

• 信息技术和教育技术.ppt

  Click 教育部现代远程教育专家顾问委员会 委员现代远程教育规划专家组成员清华大学北京师范大学上海电视大学等兼职教授研究生导师 国际远程教育理事会世界大会学术委员会成员英国开放大学特聘校外研究生导师香港公开大学成人与远程教育研究所国际学术顾问局成员1信息技术和教育技术信息技术在整个20世纪现代信息技术经历了一个发生和发展的过程－－现代信息技术在20世纪上半期的发生及其在二次大战后的发展主要表

• 第3讲教育技术学科与领域.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾1.理解技术与教育技术发展的互动关系2.了解国内外教育技术发展历史3.掌握教育技术的定义第3讲 教育技术的学科与领域一个真实的故事有一教育技术的毕业生于2006年初参加某单位的应聘面试该同学在学校表现优秀曾经参与精品(网络)课程的开发课题也很自信有以下一段对话：问：你在课程开发中做了什么工作是技术开发吗答：不是技术开发

• 科学、技术与社会和基础科学教育.doc

  科学技术与社会和基础科学教育何为STS 近几年面对现行教育出现的种种问题我国基础教育界一直在呐喊要提倡素质教育同时也在不懈地探索素质教育的方法 　　近年来国际上许多国家对其基础科学教育的内容与标准都进行了各种形式的改革这些改革的特色之一是将科学技术与社会(STS)的思想内容融入到基础科学教育之中即在科学教育中增加人文思想人文色彩我国目前的基础教育的改革也已是一种必然的趋势其中将STS与基础科