相关文档

• 《小小的船》学习资料.doc

  《小小的船》学习《小小的船》词语积累青青的 白白的 红红的 黄黄的 黑黑的宽宽的 大大的 高高的 尖尖的 细细的软软的 硬硬的 平平的 圆圆的 长长的《小小的船》朗读指导1这篇韵文最大的特色在于用了许多叠词描写景物的形状和色彩。在指导朗读时，可先引导学生观察课件中美丽的插图，读好有修饰的词语，如，“弯弯的月儿”、“蓝蓝的天”，进而读好诗句，读好韵文。2引导学生一边读一边想象韵文所描绘的画面

• 《小小的船》综合学习资料.doc

  《小小的船》综合学习详细介绍：教学要求：1复习生字、新词，训练朗读。2激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。1“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。2读题训练：读好“小小的”中的轻声音李。二、学学练练。1什么像小小的船？弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。（师生一起画）2互评：画出了“弯弯”的样子

• 《小小的船》学生练习.doc

  《小小的船》 学生练习1.看拼音写词语 xīnɡ xinɡ　 jiān jiān de　zhǐ kàn jiàn( ) ( ) ( )2.填空弯弯的( )( ) ( )( )的船闪闪的( )( ) 蓝蓝的( )3.用下面的字组成本课的生字小 日 手 大 目 口 生 八( ) ( )(

• 小小的船说课材料.doc

  《小小的船》说课材料舒兰市第九小学 韩萌我校教育科研工作中提出的研究问题是《精心设计教学环节提升教学效率》研究中的习题设计是本学期教研工作的核心新课程标准明确规定低年级学生上限要求认识1800个常用字其中800——1000个会写低年级集中认识总量的一半要求会写超过总量的三分之一因此小学低年级语文教学是以识字教学为主线认读和书写分开为阅读打开通路对于培养学生的思维品质情绪情感及获

• 小学学习资料.doc

  蝙蝠和雷达》教学设计《广东省佛山市南海区大沥镇城区小学　刘翠娇　　课文分析：　　课文主要讲科学家通过反复试验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密并从中受到启发给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题这是一篇很有意思的科普知识短文叙述思路清晰逻辑性强可以分为三部分第一部分：通过飞机夜行这种现象提出飞机怎么能安全飞行的问题这是全文要说明的主要问题第二自然段在文中起承上启下的作用第二部分：科学家做了三

• 小学复习资料.doc

  #

• 小小的船.doc

  小小的船 教学目标：1知识与能力：认识9个生字会写4个字认识一个偏旁门 2过程与方法：正确流利地朗读课文背诵课文 3 情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽生发热爱大自然的情感教学重难点:理解诗歌的第一句话识字与写字教学准备： 课件 生字卡片教学课时 2课时教学过程 第一课时一激趣导入师：我给大家带来了一个

• 小小的船.doc

  小小的船教材分析： 《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文课文以优美的语言形象的比喻描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特易于激发儿童朗读的兴趣驱遣他们的想象 让学生在自读自悟探究基础上进行学习在学习中提倡自主合作探究的学习方式充分发挥师生双方在教学中的主动性和积极性培养学生的动口动手动脑能力及想象观察能力通过

• 小小的船.doc

  《小小的船》教学设计一复习1上节课我们学习了《小小的船》认识了许多字宝宝和词语你们还记得他们吗好那我就来考考你①看看谁来拼一拼拼音出示：蓝天小船坐在看见②读得真标准只它是什么字有两个音分别是用这两个音分别来组个词吧③继续来考你弯弯的里面闪闪的蓝蓝的星星尖尖的同学们读太棒这节课我们继续学习《小小的船》教师板书课题学生书空二新授1看大家表现得这么好老师奖励大家一幅图来看看图上画的是什么生：图上画

• 小小的船.doc

  《小小的船》说课稿一说教材 《小小的船》是一首优美的儿童诗以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象这首诗韵律协调音乐性很强体现了一个孩子把新月看作小船联想自己坐到月亮上去在蓝天中航行驶过星群看望星星的喜悦心情诗中有景有情有韵孩子们读起来心情愉快朗朗上口便于在读中陶冶儿童美的情操 本课的重难点在于培养学生有感情地朗读力求做到在读中体会在读