三年级语文下册第一单元教学设计单元赵燕勇电子邮件所教学科语文学校名称新庄乡中心小学学校地址会宁县新庄乡中心小学邮政编码7307726联系13884297757Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an eva
第一单元学习计划学习内容:《燕子》 《古诗两首》 《荷花》《珍珠泉》 《语文园地一》学习目标:认识本组俊俏翩等16个生字会写燕增等33个生字有感情地朗读课文背诵相关课文学习边阅读边想象画面的读书方法主动积累好词佳句学习一些观察方法和表达方法5在学习过程中激发学生爱美爱大自然的思想感情学习重难点:认识16个生字会写33个生字有感情地朗读课文背诵相关课文古诗培养学生观察的方法表达的能力激
第一单元单元备课教材分析:本组教材是围绕多彩的春天来编排的识字课选的是有关春天的词语课文写的是春天的景春天的人春天的事口语交际也是关于春天的话题教师在进行教学设计时要体现教材的整体性注意前后联系本组教材一开始就用诗一样的语言引导学生走进春天的图画用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天在识字部分提示学生去找春天画春天搜集有关春天的在语文园地里提供了展示和交流的舞台在教学过程中要引导学生生活
_ 三_ 年级语文下册第 1 课教学内容:春天的小雨滴滴滴主备人:修改及补充教材简析:这是台湾著名儿童文学作家陈木城先生创作的一篇散文前5小节描写了春雨落在不同的物体上发出不同的声音运用了大量贴切的象声词模拟这些声音使文章读来极富韵律课文的其余小节写了雨中观雨感受春雨表现了人们对春雨的喜爱之情:春雨带来了美丽的春天带来了无限的生机 学情分析:对于春雨学生并不陌生它是春
四年级语文下册 第三组本组教材以大自然的启示为专题组织编写教学内容其中包括精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》以及一个综合性学习一个语文园地本组教材的学习是对以前所学习的观察大自然保护环境等专题的延伸与发展并有新的内涵选编本组教材一方面让学生了解一些新的科学知识引导学生进一步自然了解自然在对自然的观察了解发现中受到有益的启示同时发展学生的观察想
三年级英语下册第一单元教学设计设计教师黄考燕教学版本PEP Book2备注栏执教教师 课题名称教学年级三年级Unit One Wee Back To School The Third LessonA Lets say and Lets chant课 型字母教学授课时间40分钟学生分析三年级的学生活泼好动注意力容易分散但他们具有极
三年级下册语文教学第八单元教学设计时间: 教师: 张耿斌班级:三年(2)班课文题目31女娲补天所在单元: 第八单元课时第二课时课型:精读课教学目标复述故事积累优美生动的词语学习女娲为了拯救人类不怕危险不怕困难甘于奉献的精神通过重要的词语来体会人物的品质教学重难点教学重点了解女娲为拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程难点是在阅读中感受神话故事的神奇教学
小学一年级语文下册第一单元教学设计瓦斜小学 吴静识 字 1[教学目标]1指导学生会认 13 个生字会写 5 个字2指导学生能正确流利有感情地朗读课文感受春天的美3引导学生积累有关春天的词语丰富自己的见闻与感受培养其观察能力4引导学生留心观察春天的景物激发其对春天的喜爱之情[重点难点]1教学重点:引导学生通过看图学词及联系生活实际来识字写字2教学难点:引导学生积累有关春天的词语丰富自己
_ 三_ 年级语文下册第 9 课教学内容:电脑棋手主备人:修改及补充教材简析:本课写的是我国东汉时期一位杰出的科学家张衡不相信鬼神认真思考大胆研究经过细心的考察和分析终于发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪的故事通过学习这篇课文教育学生相信科学养成多动脑勤动手的习惯学情分析: 本教学设计重视学生的自主合作探究的学习方法通过多种形式的读书讨论让学生积极参与学习的全过程从阅读中感悟体会通过学习
三年级语文下册第八单元作文教学设计??? 一教学目标???? (1)知识与技能: ??? 1.培养学生具有丰富的想象能力从而发展学生在想象中激发自己的创新思维 ??? 2.能够语言较通顺内容较具体地进行习作 ??? (2)过程与方法: ??? 通过创设情境口语交际小组合作的形式激发学生说的愿望写的兴趣明确写作要求以及思路 ??? (3)情感态度价值观: ??? 通过想象激发学生的习作兴趣并表
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