列队问题 知识要点学生做操士兵排队运动员练团体操等都有一个列队问题我们把横着排叫做行竖着排叫做列行数和列数相等则成为一个方阵如果方阵的中间是空的就叫中空方阵常用的数量关系 :(l) 相邻两层的每边数相差 2 总数相差8(2)( 每边数 -l) × 42 这一层的总数这一层的总数÷ 41=这一层的每边数(3) 最外层每边数×最外层每边数=总数( 最外层每边
第八讲 队列问题四年级同学参加广播操比赛要排列成每行8人共8行方阵排列这个方阵共需要( )名同学例2有一堆棋子刚好可以排成每边6只的正方形问棋子的总数是( )只最外层有( )只棋子练习一1同学们做操小林站在左起第列右起第列从前数前面有4个同学从后数后面有6个同学.每行每列的人数同样多做操的同学一共有( )人2有一堆花盆刚好可以排成每边8只的正方形问棋子的总数是( )
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实 验 项 目队列的应用——舞伴配对问题项 目 类 型综合型完 成 时 间2009-10-20实 验 目 的及 要 求掌握队列的类型定义方法理解和掌握循环队列解决假溢出的方法并能灵活运用以上队列知识对现实生活中的实际问题提出解决方案【实验过程】(实验步骤绘图记录数据分析结果)实验内容:a. 利用循环队列模拟舞伴配对问题:在舞会上男女各自排成一队舞会开始时依次从男队和女队的队头各出一人配成舞伴
数据结构与算法授课教师:
队列队形教学目标:学习队列队形练习和初步掌握培养学生正确规范的动作及身体姿态培养学生团结协作的集体主义精神和遵纪守法的优 良品德教学内容:队列队形练习:立正稍息向左(右)看齐向左(右)后转一列横队变量列横队并还原齐步走跑步走教学重难点:重点:队列队形练习难点:一列横队变两列横队教具准备:篮球教师教法:讲解示范法纠正错误动作法学生学法:练习法游戏法教学过程:一开始部分1学习委员集合整队
时间课型一课时内容1队列队形? 2游戏:穿过小树林目的1通过本次课的学习使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧2培养学生遵守纪律听从指挥的习惯明确个人和集体的关系3培养学生变向跑的能力和克服困难的精神顺序教学内容场? 地教师活动学生活动数时强准备部分一常规:1体委整队师生问好报告人数检查服装2宣布课的内容和任务二准备活动:1小游戏抓人2小型徒手操3专项准备活动组织:××××××××××
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PROGRAM :循环队列 CONTENT :初始化入队列出队列 include <>include <>include <>include <>define MAXQSIZE 5enum BOOL{FalseTrue}
一问题重述在一年一度的美国MCM和全国大学生数学建模竞赛活动中任何一个参赛院校都会遇到如何选拔最优秀的队员和科学合理地组队问题这是一个最实际的而且是首先需要解决的数学模型问题现假设有26名队员准备参加竞赛根据队员的能力和水平要选出21名优秀队员分别组成7个队每个队3名队员去参加比赛选择队员主要考虑的条件依次为有关学科成绩(平均成绩)智力水平(反映思维能力分析问题和解决问题的能力等)动手能力(
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