花喜鹊和小乌鸦评课稿本节课教学内容是人音版第六册第三课中的歌曲《花喜鹊和小乌鸦》是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲这首歌曲的节奏较复杂音程跳动大因此对于三年级的学生来说有相当的难度教师以学生比较喜欢的听故事的方式引出课题激发学生的学习兴趣并带着花喜鹊和小乌鸦谁能帮到农民伯伯这一问题去聆听歌曲以听唱教唱相结合的方法通过回答问题分组合作学习的教学方式解决本课的重难点较好地完成歌曲的教学音乐新课程理念
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狐狸和乌鸦说课稿 一:教材分析:《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事内容简单语言浅白易懂故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理第二至五段讲狐狸是怎样用花言巧语骗到那片肉的经过这是课文的主要内容 本课的教学重点是学习生字新词朗读课文明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理我认为:同学们在上课前就能读懂课文知道课文讲一只
《小乌鸦爱妈妈》说课稿 大花岭小学 陈慧娘音乐作为人类文化的一种形态和载体以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟表现创造是人类基本素质和能力的一种反映今天我说课的内容是以人音版小学音乐三年级的歌曲《小乌鸦爱妈妈》一 说教材1.教材分析:歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首以动物为题材的儿童歌曲叙事性的歌词讲述了小乌鸦对妈妈的热爱教育
《狐狸和乌鸦》听课记录 导入:教师巧妙的利用展示乌鸦出来找吃的并找到了吃的狐狸出来找吃的看见乌鸦嘴里的肉馋的直流口水的场景图片指引学生发现问题并找出问题的答案 一老师首先通过展示乌鸦出来找吃的并找到一块肉了得图片把学生们的注意力拉回来上通过让学生看图片提问学生:从图片中我们看的出这只乌鸦是公的还是母的呢这只乌鸦找到了肉它是什么样的心情呢学生们都积极回来并各抒己见的表达此时乌鸦的心情(
专业学习平台网资源 2网资源 6 树和喜鹊课时测评方案一、读一读加点字,再连一连。种子 zhònɡ 只有 ??????????? zhī种树??????????? zhǒnɡ一只 ??????????? zhǐ二、选择加点字的正确读音,画“√”。安静(jìnɡ jìn) ?? 鸟窝(wō wū)都是(dōu dū) ???? 只好(zhǐ zǐ)三、看拼音,写词语。kuài l
《乌鸦喝水》说课稿 各位老师好:今天我说课的课题是《乌鸦喝水》下面我对本课进行分析:教材分析 《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文这篇课文是一篇充
《乌鸦喝水》说课稿 老黑山中心小学马阳洋一.教材内容简介 《乌鸦喝水》这篇课文是教科版一年级下册的一篇课文这篇课文是一篇充满童趣的课文长期以来就是小学低段 HYPERLINK : 语文的必选篇目很适合学生阅读这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝它发现了一个装有水的玻璃瓶可是由于瓶口太小喝不到水乌
《乌鸦喝水》说课材料兴凯湖乡中心学校 袁永彦一 说教材《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文这是一篇精典的富有童趣的童话故事这个小故事描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝它发现一个装有水的玻璃瓶可是由于瓶口太小喝不到水乌鸦通过动脑筋想办法把瓶子周围的小石子往瓶里装水慢慢升高了乌鸦喝到水了课文语言简洁结构严谨文中插图形象鲜艳二说教学目标根据《课标》对第一学段阅
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