Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题8:影响滑动摩擦力大小因素的实验探究1.(05河北)下图所示是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验(1)在实验中用弹簧测力计拉着木块时应水平地拉动且使它在固定的水平面上做 运 动根据 条件可知木块
人教版高中物理必修①第三章第3节 摩擦力探究滑动摩擦力第三章 相互作用石河子第一中学 邹学洪趣味拔河比赛感受滑动摩擦力方向将你的左手平放在桌面上,向左移动,感受你的左手受到的滑动摩擦力的方向将你的左手平放在桌面上,左手不动,向右将木板抽出,感受你的左手受到的滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向跟接触面相切,跟物体相对运动的方向相反 滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关? 实验探究滑动摩擦力的大小猜 想实
第三节 滑动摩擦力【 课内探究案】班级 【学习目标】1准确理解摩擦力产生条件熟练判断摩擦力的方向能够掌握摩擦力的计算2自主学习合作探究利用控制变量法探究影响摩擦力大小的因素.3激情投入养成实验探究摩擦力的科学品质.【重点难点】1摩擦力产生的条件 2摩擦力方向的判断和计算【使用说明】1.研读教材勾画重点牢记并理解滑动摩擦力的产生条件方向及大小2.
第 5 页 共 NUMS 5 页 64 探究滑动摩擦力教学目标:知识与技能1知道一个物体在另一个物体表面滑动和滚动时,都会产生摩擦。2知道影响滑动摩擦力大小的因素;知道增大和减小摩擦的方法,了解摩擦在现实生活中的应用。过程与方法1过观察和实验感知摩擦的存在。2经历探究影响滑动摩擦力大小的因素的过程,领悟其中的科学方法。情感、态度和价值观通过对摩擦的利弊分析,使学生对事物的两重性有具体的认
64 探究滑动摩擦力学习目标1举例说明什么是滑动摩擦。2重点:通过实验探究总结影响滑动摩擦力大小的因素。3列举出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。4通过与实际的联系,认识到摩擦现象存在的普遍性,培养提出问题和猜想假设的能力。预习导学一、生活中的摩擦1仔细观察图片中的这些现象,它们有什么共同的特点2分别比较上图,它们之间的摩擦有什么区别呢3一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦,叫做 在滑动摩擦
64探究滑动摩擦力在雪地上行走静止在手中的水杯思考:这些现象都与什么有关?生活中的摩擦1.手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力。2.手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力。3.手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力。一、摩擦力(F摩)两个互相接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍
优秀领先飞翔梦想 第 4 页 共 NUMS 4 页 64 探究滑动摩擦力学习目标1举例说明什么是滑动摩擦。2重点:通过实验探究总结影响滑动摩擦力大小的因素。3列举出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。4通过与实际的联系,认识到摩擦现象存在的普遍性,培养提出问题和猜想假设的能力。预习导学一、生活中的摩擦1仔细观察图片中的这些现象,它们有什么共同的特点2分别比较上图,它们之间的摩擦有什么区别呢3
滑动摩擦力两个物体相互接触,并相对滑动一个是施力物体,一个是受力物体FG在接触面上产生阻碍相对运动的力(固体、液体、气体)两个物体相互接触,并相对滑动在接触面上产生阻碍相对运动的力以施力物体为参照物,受力物体是运动的!!!受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的如果施力物体为地面,那么受力物体一定是运动的如果施力物体不是地面,那么受力物体可能运动,也可能静止两个物体相互接触,并相对滑动在接触面上产生阻碍
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美思文化培训学校影响滑动摩擦力大小因素的实验探究1.(05河北)下图所示是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验(1)在实验中用弹簧测力计拉着木块时应水平地拉动且使它在固定的水平面上做 运 动根据 条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知滑动摩擦力的大小与 有关(3)将图(a
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