大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《用画图编辑图形》教学设计指导思想:信息技术是一门实践性很强的课程应当倡导学生主动参与教学自主实践讨论协作完成操作任务本节课主要突出以教师为主导以学生为主体的思想根据教材的特点和学生的实际运用多种教学方法以组织引导学生通过观察实践探究等方式寻求解决问题的最佳途径在实际教学中关心每一个学生从多方位多角度看待学生发现学生的闪光点让学生在学习中建立自信在学习中体验到快乐教学目标:知识目标:1掌

  • ACDSee8.doc

    《用编辑图片素材》教学设计武隆中学 张泽秀本课选自上海科技教育出版社《初中信息技术》八年级(下)第二单元《管理图片素材》经过之前的学习学生已经了解了怎样将照片素材的导入计算机启动ACDSEE的操作本节课学习的主要目标是让学生学会用ACDSEE软件对图像进行简单处理一教学目标:?知识与技能:通过本次课的学习学生能利用ACDSEE对图像进行合理的裁剪颜色添加文本及为图片添加效果等基本编辑方法过程与方

  • 选定的.doc

    编辑图形之编辑选定的图形块教学设计☆ 徐 峰 王丽娜一教学目标:1掌握图形的移动调整大小剪贴和复制技巧2通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自主学习能力和创新能力提高学生信息技术的综合应用能力 3通过师生生生之间的情感交流树立学生的自信心培养学生合作学习的精神  二教学重点难点: 1 选定工具的使用 2 移动复制粘贴图形 3外部文件里的图形复制粘贴到当前文件

  • .doc

    职称计算机应用能力考试(建筑cad)模块图形编辑操作题解题步骤B01打开题目——点击修改工具栏中的阵列(弹出编辑框)——勾上环形阵列——拾取中心点(点击)——找到图样中十字线的中心交点(对象捕捉为打开状态)——(点击)选中图样中的双环圆——击打键盘空格键——再次弹出阵列编辑框——输入项目总数6(填充角度360度)——确定(此时图样为)——选中全图——点击修改工具栏中的分解工具——点击修改工具

  • CAD:5-new.doc

    图形编辑对象选择选择窗口和交叉选择窗口选择窗口-从左往右窗口选择(只有完全被包含在选择窗口中的对象才被选中)交叉选择窗口-从右往左窗口选择(所有完全或部分包含在交叉选择窗口中的对象均被选中)使用多边形选择栏选择对象多边形选择操作步骤:发出命令后(例如移动复制) 在命令行输入WP(窗口选择)或CP(交叉选择)注意:至少选择三个点选择栏选择:(非常好用)发出命令后(例如移动复制)在命令行输入F(直线穿

  • 风景(一).doc

    小学信息技术教学设计课题名称《风景画一》科  目信息技术年级四年级教学时间1课时(40分钟)指导思想与理论依据信息技术课程具有技术性操作性强的特点在教学中依据建构主义学习理论根据学生学习生活实际及兴趣特点采用任务驱动模式激发学生积极主动地参与学习在完成任务的尝试探究过程中逐步提升学生的信息素养促进其可持续发展同时在教学中学生学习的过程采用多种形式的评价激励学生的自我发展教学背景分析教

  • 像动PhotoshopFlash.ppt

    主要内容■1课程简介■3课程性质与作用■一课程设置■5课程特色与创新(7) 充分利用现代网络互动沟通平台提高学生的学习质量 充分利用学校院内便捷的无线网络资源组织师生以网络为交流平台以专业班级为单位建立QQ群快捷的网络媒介为老师和学生一起构建了一个学习共同体师生在和QQ群交流共享互相学习共同进步(8) 实行课证融合注重职业能力培养 ??? 将学生技能等级证与毕业证结合起来考证知识与教学紧密的

  • 器.ppt

    1问题分析(6)芯片引脚锁定注意:每个引脚只能对应单一的器件 同名的引脚和连线即使没有明线相连也将自动作为连接处理 (3)检查报告文件 (2)创建仿真测试矢量 1半加器输入 编译完成后显示Projectpilation was Successful说明设计没有错误当设计有错误时后续步骤都无法完成但是警告可以忽略 (3)保存并仿真结果如下:

  • SPSS18-(1).ppt

    第 18 章 编 辑 统 计 图 形 返回目录认识图形组成编辑平面统计图编辑交互统计图习题18结束返回认识图形组成返回181认识图形组成(2)图形组成分说明返回编辑平面统计图返回编辑平面统计图目录(子目录1)图形编辑窗口改变图形构成图形大小与修饰坐标轴移动注释框和参照线改变条、箱线、误差条、垂线、极差和高低图外观线图圆图散点图文件管理返回图形编辑窗口图形编辑窗口返回返回图形编辑窗口中的工具栏返回返

  • .doc

    《画图程序》教学设计 呼兰区东方红小学 孙福生教材分析:本节课的授课内容是五年制小学信息技术教材中的三年级的教学内容《画图》程序的基本认识学习掌握《画图》程序中各种工具的使用对于学生来说画图就是画画相对来说本节课的授课内容并不陌生学生分析:对于学生来讲到三年级的时候已经接受了两年多的计算机操作的训练基本上掌握了鼠标的使用技能技巧另外有些

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部