生物八年级上 学教案主备人:黄永强审核人:黄志英检查人:万清玲 201410第五单元第四章第二节 细菌第一部分:学习目标:1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验,认同科学的发展与技术进步的密切相关2、描述细菌的结构特点及生殖方式(重难点)3、运用比较的方法,推测出细菌的营养方式第二部分:环节学习过程:一、情景导入吃剩的肉汤过一段时间会变质,我们知道是因为里面有了细菌,那么,细菌是从哪里来的呢?最
生物八年级上 学教案主备人:黄永强审核人:黄志英检查人:万清玲 201410第五单元第四章第二节 细菌第一部分:学习目标:1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验,认同科学的发展与技术进步的密切相关2、描述细菌的结构特点及生殖方式(重难点)3、运用比较的方法,推测出细菌的营养方式第二部分:环节学习过程:一、情景导入吃剩的肉汤过一段时间会变质,我们知道是因为里面有了细菌,那么,细菌是从哪里来的呢?最
班级 学科生物课题第五单元 第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用第16课时时间2011年 月 日 星期 备课组初二生物预习目标1. 举例说出发酵技术在食品制作中的应用2. 说明食品腐败的原因运用食品保存的一般方法保存食品3举例说出细菌与真菌和人类防治疾病的关系4说明细菌在环境保护中的作用5换基
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班级 学科生物课题第五单元 第四章 第三节 真菌v第14课时时间2011年 月 日 星期 备课组初二生物预习目标1. 描述真菌的主要特征2. 认识日常生活中常见的真菌说出霉菌和蘑菇的营养方式预习方法自主合作交流【预习导学】一 各种各样的真菌1青霉 (1)形状:长有孢子的菌丝顶端呈
探索微观世界的先驱----列文虎克自然发生论完好扫描电子显微镜下的钉子金黄色葡萄球菌鞭毛细胞核?? 1.保护作用:免受干燥的影响不受其它细菌吞噬作用 ?? 2.具荚膜的致病菌毒力强失去荚膜的致病力下降 异养细 菌=空气异养13微生物之父是:( )A罗伯特?虎克 B列文?虎克 C路易斯?巴斯德 D沃森14细菌和植物细胞的主要区别是:( )A细菌有细
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第二节 细菌 教学设计江西师范大学附属中学 甘桦丽【设计思想】?通过图片、视频、动画等多媒体教学和学生亲自实验体验等手段,使抽象知识直观具体化,降低学生认知难度。以问题为导向,引导学生推断分析,锻炼学生逻辑思维。以趣味性学习吸引学生,学生动眼动脑,动手动嘴,动笔,让学生在轻松快乐的氛围中学习知识,体会学习的乐趣。??【教材分析】?本节课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第四章《分布广泛的细菌和
教师学员学科课型上课日期教学课题: 课时规划:教学目标:强化巩固细菌真菌和病毒教学重点:细菌真菌的应用教学难点:对细菌真菌的认识比较细菌真菌和病毒教学过程知识链接(包括学情诊断知识引入和过渡)菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体1下列有关菌落的描述正确的是( )A.一个菌落就是一个细菌B.一个菌落由很多种细菌和真菌构成C.菌落具
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式兽医微生物与免疫学南京农业大学张 炜:13814076553Email:vszwnjau.eduQQ:80664105第一单元 细菌的结构与生理细菌的基本结构细菌的形态细菌的特殊结构细菌的染色方法细菌的生长繁殖细菌的代谢细菌的人工培养第1节 细菌的形态一细菌的个体形态细菌的各种形态示意图及电镜照片球菌杆菌螺形
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