镇中心学校科学实验报告单班 级四年级 班实验者时 间实验名称一体验静电现象实验器材塑料梳子或笔碎纸屑实验步骤1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什么现象发生2用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物体实验注意事项指导 教师:评定等级镇中心学校科学实验报告单班 级四年级 班实验者时 间实验名称二让小灯泡发光实验器材导线1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.镇中心学校科学实验报告单班 级四年级 班实验者时 间实验名称三连接带灯座的电路实验器材小灯泡小灯座电池电池盒各1个导线2根实验步骤组装电路1在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在电池盒里2用连接电池的两根导线的另一端接触
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.镇中心学校科学实验报告单班 级四年级 班实验者时 间实验名称一体验静电现象实验器材塑料梳子或笔碎纸屑实验步骤1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什么现象发生2用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验
教科版小学科学四年级下册实验 实验名称: 让小灯泡发光实验目的:利用电来点亮小灯泡实验器材:导线1根电池1节小电珠1个实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光1导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯泡的锡粒接触观察现象2导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯泡螺纹接触观察现象3导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触观察现象4整理器材实验结论:小灯泡
锅圈岩乡中心学校科学分组实验报告单实验小组:班 级四(1)班实验目标能选择连接方式使小灯泡发光时 间2012-3-6实验名称让小灯泡发光实验器材导线13根电池13节小灯泡13个实验步骤选择连接方式使小灯泡发光1导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯泡的锡粒接触观察现象2导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯泡螺纹接触观察现象3导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹小灯泡
四年级科学下册实验报告单实验(一)四年级科学下册实验报告单实验 实验名称固体热胀冷缩实验实验材料铁环铜球酒精灯水实验步骤1.用铁环去套铜球观察有什么现象2.把铜球放在酒精灯上加热再用铁环去套铜球观察现象3.把铜球放入冷水中再用铁环去套铜球观察现象实验现象1.用铁环去套铜球铜球能通过铁环2.加热后铜球不能通过铁环3.把铜球放入冷水中冷却铜球又能通过铁环实验结论固体具有热胀冷缩的性质注意事项1.
四年级科学下册实验报告单实验(一)四年级科学下册实验报告单实验 实验名称固体热胀冷缩实验实验材料铁环铜球酒精灯水实验步骤1.用铁环去套铜球观察有什么现象2.把铜球放在酒精灯上加热再用铁环去套铜球观察现象3.把铜球放入冷水中再用铁环去套铜球观察现象实验现象1.用铁环去套铜球铜球能通过铁环2.加热后铜球不能通过铁环3.把铜球放入冷水中冷却铜球又能通过铁环实验结论固体具有热胀冷缩的性质注意事项1.加热时
《科学》实验报告单(1)实验 名称制作印迹化石模型实验时间 班级小 组实验 目的通过实验使学生简单了解化石的形成过程通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的证据是我们研究远古生物的重要线索实验 器材粘土叶子骨头或贝壳实 验 步 骤 1将粘土摊平2把叶子骨头或贝壳放在摊平的粘土上上用手把它压进去留下印迹后取出3把留有印迹的粘土模型晾干 实验 结论晾干的模型上留下了动植物的印子 《
科学实验报告单(1) 四 年 级 下 册班 次 实验组别时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 体验静电现象实验目的:生活中有很多静电现象通过摩擦等方式可以使物体带电实验器材:塑料梳子或笔碎纸屑实验步骤:1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什么现象发生2用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象: 摩擦后的塑料梳子吸上了
实验课题:连接简单电路班级: 小组: 实验时间:201153画出简单的电路图:实验课题:连接简单电路班级: 小组: 实验时间:201153画出简单的电路图:实验课题:检测物体是导体还是绝缘体班级: 小组: 实验时间
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报