新课程下教学评价制度 建立促进教师不断提高的评价体系是新课程改革试验的一项重要内容根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神结合我校具体情况特制定来集四初中教学评价制度:一教学评价的要求1强调教师对自己教学行为的分析与反思建立以教师自评为主校长教导主任教师学生家长共同参与的评价制度使教师从多种渠道
中学教师评价制度为了更好地落实有关教师队伍建设会议精神全面推进学校教师队伍素质的提高根据上级有关教师发展的规划以更新观念规范行为提升水平为重点以办人民满意的教育创家长满意的学校做学生满意的教师为目标以爱与责任为核心进一步深化教师队伍建设强化教师素质建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍特制定此评价制度一考核评价目的和原则(一)目的用新的教育观念评价建立符合新课改教育思想的有利
教学质量评价制度一评价目的意义教学质量是高等学校生存的基础不断提高教学质量是教学工作的中心加强教学质量检查是提高教学质量的保证为保证学校教学质量的稳步提高保证本学校的生存和进一步发展必须加强教学质量的检查和评估同时通过教学质量的评价让教师获得全面准确真实的教学反馈信息为教师的自我提高提供服务也为教师的评优晋级提供客观依据二评价机构由学院教学质量评价小组来完成评价小组由学校教学质量评价小组成员
水北小学2010-2011学年度 教学评价制度 教学是教学工作的主要环节是教学常规管理的重点做好教学评价是提高教师教学水平的有效途径是提高教学质量的有力保证为了进一步完善学校教学管理特拟订以下制度: 一学校组织成立以校长为组长以教导处主任为副组长由教研组长参加的教学评价小组每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价 二所有任课教
教师评价制度新课程改革对教师提出了新的更高要求教师的角色发生了根本性的变化促进教师不断提高的评价体系不再以学生的学习成绩作为评价教师水平的唯一标准而是从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求提出符合素质教育要求的多元化促进教师不断提高尤其是创新能力发展的评价体系针对我校实际特制定以下评价制度:一职业道德:1. 爱心2.正直诚实3.公正4.上进5.奉献职业热情.6.健康心态二学科知识:1.正确掌握
胡庄小学教师评价制度新课程改革对教师提出了新的更高要求教师的角色发生了根本性的变化促进教师不断提高的评价体系不再以学生的学习成绩作为评价教师水平的唯一标准而是从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求提出符合素质教育要求的多元化促进教师不断提高尤其是创新能力发展的评价体系针对我校实际特制定以下评价制度:一职业道德:1. 爱心2.正直诚实3.公正4.上进5.奉献职业热情.6.健康心态二学科知识
教育教学质量评价制度???1每位教师必需在开学后一周内根据学校工作计划和教育教学具体实际制订出学期班级工作和教学计划 2在期初期中及期末对计划的实施情况进行检查评价3汇总学生教师管理人员等对教育质量的意见经过调查研究找出原因及时反馈给有关当事人4期末每位教师必需根据自己的教育教学情况进行自评写出学期工作小结分管对每位教师的教育教学工作作出评价每学期至少面谈一次二教学质量评价的要求 1树立
教师教学质量评价制度一评价目的意义教学质量是高等学校生存的基础不断提高教学质量是二级学院教学工作的中心加强教学质量检查是提高教学质量的保证为使学院教学质量的稳步提高保证本学院的生存和进一步发展必须加强教学质量的检查和评估同时通过教学质量的评价让教师获得全面准确真实的教学反馈信息为教师的自我提高提供服务也为教师的评优晋级提供客观依据二评价机构由学院教学质量评价小组来完成评价小组由学院教学质量评价小组
教师教学质量评价制度来源:本站 :佚名 日期:2009年06月03日 访问次数:1451一评价目的意义 教学质量是高等学校生存的基础不断提高教学质量是二级学院教学工作的中心加强教学质量检查是提高教学质量的保证为使学院教学质量的稳步提高保证本学院的生存和进一步发展必须加强教学质量的检查和评估同时通过教学质量的评价让教师获得全面准确真实的教学反馈信息为教师的自我提高提供服务也为教师的评优晋级提
供应商选择评价及再评价制度 第一章 总则第一条 目的为规范原料供应商的管理保证原料供应商的合法性和挑选合格供应商提供依据确保原料供应商的质量和数量对供应商进行阶段性的评估与考核从而有效保证质量的稳定性保证本使用的原料安全质优和追溯性第二条 适用范围本制度规定的供应商泛指一切可以向提供饲料原料单一饲料饲料添加剂药物饲料添加剂添加剂预混合饲料浓缩饲料的原料生产企业和经销商适用于本品管部原料
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