新起点辅导中心 六年级数学下册第四单元比例 一对号入座0 20 40 60千米1.在比例尺是1:4000000的地图上图上距离1厘米表示实际距离( )千米
六年级数学下册比例尺练习题 一填空1.在比例尺是1:4000000的地图上图上距离1厘米表示实际距离( )千米也就是图上距离是实际距离的 EQ F(1(
六年级数学下册第四单元检测 一对号入座0 20 40 60千米1.在比例尺是1:4000000的地图上图上距离1厘米表示实际距离( )千米也就是图上距离是实际距
树林学校六年级比例尺测试题一填空题: 1比例尺=( ):( )比例尺实际上是一个( )2一幅图的比例尺是AB两地相距320km画在这幅图上应是( )cm3一个零件长8毫米画在设计图上是16厘米这幅设计图的比例尺是( )4六年级同学排队做广播操每行人数和排成的行数成( )比例出油率一定花生油的质量和花生的质量成(
六年级数学第四单元《比例》测试卷班级: : 得分: 一填空:(每空1分共33分)1=( )∶10=18∶( )=( )=( )÷40=6∶( )=( )÷602用63918组成一个比例:( )3在一个比例里两个内项互为倒数其
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第3课时 比例尺(3)R·六年级下册.xkb1新课导入1.什么是比例尺比例尺1∶1000表示什么2.说说实际距离图上距离和比例尺之间的关系 小明家在学校正西方向距学校200m小亮家在小明家正东方向距小明家400m小红家在学校正北方向距学校250m画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000) 讨论:画出三家和学校的平面图要做好哪些准备工作 推进新课
青岛版小学数学比例尺教案 (表格式)课题比例尺的意义序号37?教学 目标1.结合具体情境理解比例尺的意义并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺并能进行相互改写3.体会比例尺在生活中的应用感受数学与生活的密切联系发展学生的应用意识和空间观念教学 重点了解比例尺的意义体会学习比例尺的必要性.? ? ?探 ? 究 ? 过 ? 程教师活动学生活动一创设情境提出问题师:同
苏教版六年级数学(下)第三单元试题 (比例)一填空(24分)1在中两个外项是( )和( )两个内项是( )和( )236的约数有( )个从中选择4个数组成比例这个比例是( )如果使两个比的比值是1这个比例是( )3在比例尺是1:5000的图纸上画一个边长是4厘米的正方形草坪图这个草坪图的实际面积是( )平方米4从12345678910
六年级数学下册比和比例单元试题比和比例???????(????????????)????????????得分(????????????)一?填空:1.?甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的乙数占甲乙两数和的甲乙两数的比是3:2甲数是乙数的(???)倍乙数是甲数的2.?某班男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是(?????)男生人数和女生人数的比是(???)女生人数是总人数的
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