四年级数学下册(RJ)教学课件 第4课时括号 第 1 单元 四则运算一、复习引入问题:我们目前学过哪几种运算?我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。(加法、减法、乘法、除法)说出下列各题的运算顺序,并进行计算120÷5-2=120÷(5-2)=为什么算出的结果不同呢? 2240这是因为小括号的作用二、探索新知(一)感受小括号的作用(1)96÷12+4×2问题:说一说这道题的运算顺序,再计算
第4课时括号 第 1 单元 四则运算一、复习引入问题:我们目前学过哪几种运算?我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。(加法、减法、乘法、除法)说出下列各题的运算顺序,并进行计算120÷5-2=120÷(5-2)=为什么算出的结果不同呢? 2240这是因为小括号的作用二、探索新知(一)感受小括号的作用(1)96÷12+4×2问题:说一说这道题的运算顺序,再计算。第一步:除法:96÷12第二
4 第1单元四则运算第4课时括 号【教学目标】1通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2培养学生良好的学习习惯。【教学重难点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序?。【教 学 过 程】教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新 课复习引入:一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?举例一个算式
备课教案教学内容第1单元 四则运算课时第4课时 括号主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序,教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的
第1单元四则运算第4课时括 号【教学目标】1通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2培养学生良好的学习习惯。【教学重难点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。【教 学 过 程】教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新 课复习引入:一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?教师举例,学生根
4 第1单元四则运算第4课时括 号【教学目标】1通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2培养学生良好的学习习惯。【教学重难点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序?。【教 学 过 程】教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新 课复习引入:一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?举例一个算式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第2课时 去括号七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点)2.会利用去括号法则将整式化简.(难点)导入新课问题引入合并同类项:(3-1)解:原式=(-12)讲授新课
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
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