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  第3课时　解方程(2)不夯实基础难建成高楼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1. 不计算把每组方程中代表数值最小的字母圈出来eq x(aal(a324　　　　m1024b524　　　　n924))eq x(aal(a－1224　　　　m－1524b－1424　　　　n－1124))eq x(aal(a×324　　　　m×824b×424　　　　n×924)

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  4 解方程（2）学习目标：1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。3、进一步提高学生分析、迁移的能力。学习重、难点：掌握解方程的方法使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第68页，勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。一、自主学习1、解方程。 65+ x=

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