单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版小学数学一年级(上册) 期初教材分析 天宁教研室 邓 炜 良好的学习习惯并不能简
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学一年级下册 期初教材分析天宁区教研室 邓炜小红用 表示14因为14里面有( )个十和( )个一小明用 表示的数是( )因为( )个十就是( )如果表示17可以怎样表示请你画一画:思考:学生为什么只习惯解答模式化的试题教师教给学生的是模式化的知识还是应该培养学生在不同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标苏教版小学数学一年级(上册) 教材分析 天宁教研室 邓 炜数与代数 20以内的数得数在10以内的一位数
苏教版课程标准实验教科书 数学三年级(上册) 教材分析全册教材安排三年级是第一学段的最后一个学年也是习惯划分的中年级的起始经过一二年级的教学学生发生了很大的变化一方面表现在积累了许多数学知识和数学活动经验学习数学的能力增强了另一方面表现在年龄增长心理逐渐成熟对数学教学产生了新的要求无论是激励学习兴趣开展学习活动还是评价学习成果都与一二年级明显不同了本册教材在内容编排上充分注意了学生的现实全
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小组成员:梁 雪 (2010025131)李 娜 (2010025109)康晓峰(2010025143)张甜甜(2010025103)全册教材安排数与代数领域数的运算:除法混合运算运算律 用计算器计算解决问题的策略数的认识:认数 探索规律:找规律空间与几何领域角平行和相交观察物体统计与概率领域统计与可能性 实践
义务教育课程标准实验教科书国标本(苏教版)语文一年级(上册)一教材特点分析1.博采众长富有新意在教材编写的过程中我们认真学习新课程标准有关语文课程性质的论述进一步明确了小学语文课程的性质和地位认真研究了其他版本的现行小学语文教材学习各家之长注意从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养同时在选文的角度课型的安排练习的设计等方面大胆创新使教材体现出注重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分一分真乱呀这样放就好了怎样分分一分我喜欢红色的玩具我按颜色分分一分我喜欢汽车我按种类分分一分按颜色分按种类分分一分分一分有几种分法按形状分按颜色分练习六1把动物圈起来练习六2把水果圈起来练习六4分类:天上飞的画○地上跑的画水里游的画△○△○△练习六5把他
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学二年级数学上册教材分析 盐池一小 刘芳人教版小学二年级数学上册教材分析制:青山中心小学吴秀莲说教材教材的地位和作用教学内容教学目标和重难点教材的编写特点教法和学法指导教学建议本册知识树说教材《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以《数学课程标准 》的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结现行九年
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