硫酸(H2SO4)教案设计教学目标(一)知识目标:使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性脱水性强氧化性)(二)能力目标:学会通过观察思考发现问题通过实验探究分析解决问题的能力能通过实验等途径获取有用信息并能用化学语言表达交流的能力学会运用比较归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力(三)情感目标:对学生进行现象与本质量变与质变等辩证唯物主义观点的教育激发学生的爱国热情和培养他们的环保意识及培养学生严谨求
第三节《硫酸》教案 ?教学目标(一)知识与技能:使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性脱水性强氧化性)(二)过程与方法:学会通过观察思考发现问题通过实验探究分析解决问题的能力能通过实验等途径获取有用信息并能用化学语言表达交流的能力学会运用比较归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力(三)情感态度与价值观:对学生进行现象与本质量变与质变等辩证唯物主义观点的教育激发学生的爱国热情和培
第三节 硫酸 安徽省市天长炳辉中学 华永清教学目标1.复习硫酸酸性学习并掌握浓硫酸吸水性脱水性强氧化性2.培养学生的观察能力和思维能力3.进行现象与本质量变与质变等辩证唯物主义观点的教育4.激发学生的学习兴趣培养学生严谨求实的科学作风5.引导学生学会在实验和观察的基础上通过科学抽象来研究问题 教学重点难点:? ?
第三节《硫酸》教案 授课人 贺宝伟 授课地点 一四班 ?教学目标(一)知识目标:使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性脱水性强氧化性)(二)能力目标:学会通过观察思考发现问题通过实验探究分析解决问题的能力能通过实验等途径获取有用信息并能用化学语言表达交流的能力学会运用比较归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力(三)情感目标:对学生进行现象与本质量变与质变等辩证唯物主义观点的教育
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浓硫酸的特性学案【学习目标】掌握浓硫酸的特性:(1)吸水性(2)脱水性(3)强氧化性【学习重点】 浓硫酸的强氧化性【学习难点】 浓硫酸的强氧化性【课前复习与预习】1酸的通性(1)电离:在水溶液中的电离方程式为 (2)使紫色石蕊试液变 (3)与碱作用生成 和 H2SO4Ba(OH)2
这个案例属于比较经典的化学硫酸泄漏案例发生于2006年2013年由国家安监总局牵头北京市委宣传部主持制作拍摄的大型工业事故纪录片《警钟长鸣》收录了本次案例我本人作为现场亲历者参与了部分内容的拍摄和第一手材料的提供首先那个反应的规模是五百升北塘的搪瓷反应釜六孔釜盖分别是数控温度计四氟高位槽(50升)玻璃冷却塔(双盘管)视镜(双)入料口反应的两个原料A和B都是固体而且都带有无机金属元素基团唯一能够溶解
硫酸硝酸和氨一选择题:(本小题共6小题每小题3分共18分每小题只有一个正确答案)1.下列关于浓硫酸的叙述中正确的是( ) A.浓硫酸具有吸水性因而能使蔗糖炭化 B.浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体 C.浓硫酸是一种干燥剂能够干燥氨气氢气等气体 D.浓硫酸在常温下能够使铁铝等金属形成氧化膜而钝化2.将表面已完全钝化的铝条插入下列溶液中不会发生反应的是
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