第7期 NO 7
罗杰斯理论的启发罗杰斯理论主要内容 (一)自我 罗杰斯认为人格的主要结构是自我在他看来现象场中有些内容与个体自身有直接的关系而有些内容与个体无直接的关系前者就是自我自我包括现象场中一套有组织的知觉模式包括主格的自我宾格的我以及所有格我的因此可以从一个人对自己的描述中认识他的自我自我是一套有组织的整体的和一致的知觉模式当新的元素加入的时候自我尽管会发生一定的变化但他仍然保持原有知觉模式的固有本质在自
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教育园地
俄罗斯教材《代数学引论》的启迪(初稿)庄 瓦 金(漳州师范学院福建363000)二十年前北京大学三位教授根据1982年斯普林格出版社的英文版翻译了莫斯科大学A.И.柯斯特利金院士的《代数学引论》[12]使得国内同行们对俄罗斯高水平的代数教材有所认识但鉴于中国国情至今还没看到该书对中国大学本科代数教学有实质的影响而今在中国数学会中国工业与应用数学学会国家自然科学基金委员会的下数学天元基金资助高等
第 28 卷 第 1 期
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应孝弁缸戈学教育硕士学位论文参冀i叶教授
俄罗斯教材《代数学引论》的启迪(初稿)庄 瓦 金(漳州师范学院福建363000)二十年前北京大学三位教授根据1982年斯普林格出版社的英文版翻译了莫斯科大学A.И.柯斯特利金院士的《代数学引论》[12]使得国内同行们对俄罗斯高水平的代数教材有所认识但鉴于中国国情至今还没看到该书对中国大学本科代数教学有实质的影响而今在中国数学会中国工业与应用数学学会国家自然科学基金委员会的下数学天元基金资
level2(1)早年学习时期(2)回国建设时期 解决了高斯完整三角和的估计对华林问题塔利问题的结果做出了重大推进在圆法与三角和估计方面的结果长期居世界领先地位 在国际上以华氏命名的数学科研成果就有华氏定理怀依—华不等式华氏不等式普劳威尔—加当—华定理华氏算子华—王方法等 将《统筹方法平话》和《优选法平话》用通俗易懂的语言形象生动的方法使得妇孺都能明白掌握应用取得了增加生
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