地震灾害教学设计教材分析在课程标准中小学生的安全教育是其中的重要内容引导学生正确了解认识灾害并懂得如何自救互救学生分析学生们对地震都有一定的认识而且对地震都有较深的恐惧心理但是由于学生避震的知识不够全面所以一旦突然发生地震大部分学生不能选择正确的避难方法保护自己设计理念?把学生作为学习的主体课上让学生交流通过各种渠道搜集的文字图片等了解地震知识通过合作探究找到不同场所的避难方法通过模拟游戏让他
前言____ 海城地震 1.抓紧时间紧急避险地震从开始到振动过程结束时间不过十几秒到几十秒因此抓紧时间进行避震最为关键 2.选择合适避震空间如:承重墙墙根墙角有水管和暖气管道等处不利场所:没有支撑物的床上吊顶吊灯下周围无支撑的地板上玻璃镜子和大窗户旁 3.做好自我保护选择躲避处后蹲下脸朝下额头枕在两臂上抓住身边牢固的物体保护头颈部低头用手护住头部或后颈保护眼睛低头闭眼保护口鼻有
地质灾害复习教学设计课标要求 运用地图指出我国主要自然灾害的区域分布 简述地震滑坡泥石流等地质灾害的产生机制与发生过程 以一两种自然灾害为例列举适当的应对方法和应急措施教材内容分析地质灾害专题复习主要包括是鲁教版选修五自然灾害与防治第二单元第一节地质灾害和单元活动防震模拟演习由于地质灾害的发生和板块运动密切相关所以又联系到必修一第二单元从地球圈层看地理环境第一节地质作用和板块构造
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《地震与地震灾害》期末复习题(2010年秋季学期适用)1简述地震学的主要研究内容及主要应用的方面2简述地震学应用基础研究领域的主要科学问题3简述地震的主要成因假说及类型4描述地震强度的有哪些方法各方法都有哪些描述参数各参数和地震波辐射能量之间有何定量关系这些描述方法有何优缺点5什么是前震主震和余震6全球有哪些主要的地震带各地震带有何特点7我国的地震带主要有哪些有何主要特点8描述地震波的传播时有哪些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地震灾害事故处置常见灾害事故处置规程课件一地震概述(一)地震的定义 地震是地壳构造运动时地壳受力破裂所产生的振动由于地壳各部的不均匀性地壳构造运动使一些较为脆弱的地方储蓄起大量弹性应变能经过相当长的时间应力超过岩石固有弹性极限强度时便发生破裂当造成大面积破裂或错动时原来所储弹性应变能量会迅速释放出来引起地表强
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地震次生灾害防治实用技术手册国家减灾委员会抗震救灾专家组 编科 学 技 术 部2008年6月目 录 TOC o 1-4 h z HYPERLINK l _Toc202925186 第一章 水库大坝安全评价与处置 PAGEREF _Toc202925186 h 3 HYPERLINK l _Toc202925194 第二章 地质灾害防治 PAGEREF _Toc20
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