卡通王国漫游记你都看到了哪些特殊的人物?他们的可爱之处是什么?回忆思考:拟人化的卡通观察、欣赏、讨论:下面图片中卡通形象的特点?造型特征造型夸张、变形表情、动作拟人化色彩大胆、鲜亮、明快问:怎样才能将卡通形象画的拟人化呢?问:怎样才能将卡通形象拟人化呢?结合自身特点 添加五官表情 添加四肢动作 设计要求:试一试:将自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物、动物等用拟人化的手法表现出来。(设计创作1-2个拟人化的卡通形象。)拟人化的卡通形象设计大赛
第13课??? 拟人化的卡通 教学目标:1了解什么是拟人化掌握拟人化的绘画方法感受与了解卡通形象的造型特点通过表现拟人化的卡通形象进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力增加艺术作品情趣的造型能力2学会拟人化的表现手法来表现动物植物物品等3通过欣赏设计等学习实践活动提高学生观察能力及创造能力教学重点:感受与了解卡通形象的造型特点掌握拟人化的表现手法教学难点:通过拟人化的创作手法塑
同学们,你们看过这些动画片吗?你喜欢 哪个动画形象?拟人化的卡通真实照片概括绘画赋予人的特征如果为小兔子设计一个拟人化的卡通你会设计成……你觉得这两种兔子的设计,哪一种拟人化更明显一些?说说理由。设计欣赏作业要求:1选择你身边的物品或动物、植物,用拟人化的手法表现出来。2最好画一定的情节。
#
第十三课 拟人化的卡通 {附课件}教学目标:了解什么是拟人化掌握拟人化的绘画方法感受与了解卡通形象的造型特点通过表现拟人化的卡通形象进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力增加艺术作品情趣的造型能力学会拟人化的表现手法来表现动物植物物品等通过欣赏设计等学习实践活动提高学生观察能力及创造能力教学重点:感受与了解卡通形象的造型特点掌握拟人化的表现手法教学难点:通过拟人化的创作手法塑造
怪兽中国的怪兽外国的怪兽学生作品欣赏制作过程这只怪兽长得像哪种动物?你觉得它哪里长得怪?银镶嵌有翼神兽(战国)你知道这个怪兽为什么放在墓地吗?你觉得这只怪兽哪些地方长得怪?有什么作用?三彩镇墓兽(唐代)青铜怪兽(春秋)牺背立人擎盘(战国)玉铺首(汉代)玉辟邪(西汉)西汉玉佩仔细想一想,古人为什麽把怪兽样的玉佩带在身上?有什么作用吗?西汉玉佩龙凤纹透雕玉佩(西汉)西汉时期返回古罗马时期外国也有怪兽,
(人美版)五年级美术下册拼贴添画1知识与技能:通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程,激发创想欲望,学习创想的基本方法。2过程与方法:能够利用旧报纸或其它废弃物,经过奇特的创想和处理,创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画,使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。3情感态度价值观:承接上一课想象、联想、创想活动的开发及运用,进一步开拓创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。教学目标欣赏拼贴艺术作品 毕加索吉他
哈哈,是俺老孙,只有俺老孙才有这七未来的我我的未来不是梦林西三中:张磊磊思考:“我”的兴趣是什么,将来要干什么?艺术类:美术家 音乐家舞蹈家 表演家等非艺术类:诗人 外交家 数学家 翻译家医生 教师 官员等变 脸演 示参考:
狮子大王狮子大王人美版一年级美术授课人:陈莉雄狮雌狮幼狮狮子的一家比一比狮子的五官有什么特点?吊眼、鼻大、耳圆、嘴大、牙尖、鬃毛1、剪出狮子的脸型2、粘贴狮子的五官3、制作狮子的鬃毛jian chu shi zi de lian xingzhan tie shi zi de wu guanzi zuo shi zi de zong mao
全国美术二册狮子大王课件雄狮子的突出特点是什么?比一比狮子的五官有什么特点?画家画家画家是如何突出狮子特点的?谢谢!
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报