三年级语文教学计划 一 指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据努力体现新的教学观和教材观在教学中体现互动教学创造性教学情景教学类教学模式体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观做到趣味性情感性活动性自主性生活性和开放性 让学生成为学习的主人二教材分析 本册有课文32 篇其中精读课文24篇略读课文8篇每个单元包括导语课例和语文园地三大部分教材继续以专题组织单元设计了8个专
2013----2014学年度第一学期三年级(1)班语文教学计划一本学期的主要内容1.本着大纲加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养的精神精选课文减少课文类型将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文其中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文2.本册要求认识303个字会写300个字3.在语文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱培养学
人教版三年级语文上册教学计划任课教师:安永清这学期我任教三年级 HYPERLINK t _blank 语文为了高质量地完成 HYPERLINK t _blank 教学任务将本学期教学工作做以下 HYPERLINK 计划??? 一. HYPERLINK t _blank 学生情况分析:??? 本班学生原有的学习风气好多数学生能够主动学习自觉学习有良好的预习习惯
三年级(1)班语文教学计划 一 指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据努力体现新的教学观和教材观在教学中体现互动教学创造性教学情景教学类教学模式体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观做到趣味性情感性活动性自主性生活性和开放性 让学生成为学习的主人二教材分析 本册有课文32 篇其中精读课文24篇略读课文8篇每个单元包括导语课例和语文园地三大部分教材继续以专题组织单
三 年 级 语 文 上 册 教 学 计 划一学生情况分析本班共有学生 人其中男生 人女生 人学生来源于杨汛桥江桥片的各村和居委会有一部分学生来自于安徽四川等外省地经过两年的小学生活学生基本养成了能自觉学习和遵守纪律的品质但也有部分学生由于理解能力较差因此还需在今后的教学过程中多加督促和提醒学生通过两年的语文学习掌握了一定的语文基础知识学会了一定的语文基本技能绝大部
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人教版语文小学三年级上册教学计划 柯木塱小学 王春红一教材分析1本着大纲加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养的精神精选课文减少课文类型将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文其中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文2本册要求认识303个字会写300个字3在语文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱培养学生留心观察善
2015学年度第一学期人教版三年级语文教学计划光华镇中心小学 王馨新的一学年又开始了,为使本班的语文教学工作能更加有效地完成,现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况,特拟定了如下计划: 一、教材分析。 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山
2011年人教版三年级上册语文教学计划一班级情况分析:本班共有学生49人学生在二年级学习基础上主动识字的愿望非常强烈字词的自学能力较强并已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗读课文能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法有愿意与人交流的意识认真听别人讲话能听懂主要内容在说话方面能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻对周围的事物有好奇心乐于观察大自然能把
人教版五年级上册语文教学计划(2010-09-23 20:26:17)HYPERLINK javascript:▼标签:HYPERLINK :=blogq=by=tag人教版HYPERLINK :=blogq=by=tag语文HYPERLINK :=blogq=by=tag五年级上册HYPERLINK :=blogq=by=tag
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